作文练习--一棵有毒的树.pptVIP

毒树的涵义是什么 材料类型为比喻类 比喻型话题的审题原则： 1．要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。 2．要有整体意识，不要只抓住一点不放。 3．比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。 我们可以把“一棵有毒的树”看作对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”看作是可以转化为有益于人的事物。怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。 如何对待它 第一种人远离； 第二种人砍除。 第三种人隔离。 第四种人科学开发，合理利用。 我们可以只对其中一种人或两种人立意。针对全部立意容易写得浮泛而不深入 。 一棵有毒的树 比喻有危害性的事物，或有危险性的工作 如何对待它 四种人表现各异： 第一种人逃避（回避） 第二种人直面、破除， 第三种人以慈悲的心态提醒警戒路人， 第四种人探索创新以拯救万民； 或者分别是懦夫、莽夫、善者与智者。 着眼于第一种人 适时的避让远胜过盲目冲动地去挑战 （走为上、 闯不过就绕过） 一味躲避就是懦夫或自私的行为 走为上 任方林 一棵有毒的树矗立在路旁，你该怎么做？我会说：“我不愿意接近那种危险的东西，我情愿绕道而行。” 一定有人会对我的做法不屑一顾，然后他们将那高傲的头颅转向那些勇于挑战毒性的勇士，他们将仰慕的视线完全投射在那些所谓“不凡者”的身上，为他们画出无比耀眼的光环，而将冰冷的余光甚至满是鄙夷的不屑丢给我这个“逃避者”。 但是，我的逃避是错误的吗？ 三十六计中如是写道：“全师避敌。左次无咎，未失常也。”这便是人尽皆知的“走为上”计。意谓大军压境寡不敌众，率军遁走也未失常理。我以为，毒树便是那足以使人们失去生存资本的“大敌”，对于我这样一无医学常识二无专业基础的人来说，向那棵毒树挑战无疑是自寻死路，我不“跑”岂不是坐以待毙？ 曹操可谓跑的是有声有色，自从杀了董卓后一直是东逃西串，在濮阳败给了吕布，曹操跑了，在宛城输给了张绣，曹操跑了。在赤壁被周郎火攻，曹操跑了。在华容道险些死在关公刀下，最终曹操还是跑了！！到了潼关，胡子也割了，袍子也丢了，有些时候不跑连命也没有了，但曹操却坐了天下。 Wang 2011/10/22 2011/10/22 材料类型 事实类材料 新闻类材料 比喻类（寓言类）材料 阅读下面的材料，根据要求作文： 宋朝大文学家苏东坡读到王安石的《咏菊》诗昨夜西风过园林，吹落黄花满地金后，很不以为然，心想菊花敢与秋霜鏖战，至死焦干枯烂，并不落瓣，于是随手写道：秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。后来苏东坡调任黄州团练副使，在重阳节后的一天步入菊园，只见满地铺金，枝上已无一朵菊花，到此方知，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。 要求：　　1. 自定角度　　2.文体不限。　　3.题目自拟。　　4.不少于800字。 同一件事情，对于人的启示往往不是单一的，而是多元的，这就要求我们学会多角度思考。苏东坡的错误使人悟出的哲理是多方面的，比如：认识问题切忌以偏概全；矛盾的普遍性中存在着物殊性；知错、改错、善莫大焉；不要犯经验主义的错误；吾生也有涯，而知也无涯；实践出真知；没有调查就没有发言权……多方位思考，选取最佳、最有话说、最能把话说好的角度，深思熟虑，转化为文字，自然是一篇好文章。 材料：刘翔04年被人誉为“神”，08年被人称为“降”，09年人们又说“王者”归来 / /2016jldxbyy/ /2016bjdxbyy/ /2016fjdxbyy/ /2016gzdxbyy/ /2016gddxbyy/ /2016qhdxbyy/ /2016xzdxbyy/ /2016scdxbyy/ /2016nxdxbyy/ /2016hndxbyy/ /dianxianbingyiyuan/gzxjdxbyy/ /2016jldxbyy/ /dxbzlffynx/ /zdxbzhdy/ /dxbdzlfy/ /2016dxbkyzhm/ / / / 模拟回顾：09年海淀期末作文： 材料：刘翔04年被人誉为“神”，08年被人称为“降”，09年人们又说“王者”归来 从舆论制造者角度：莫以成败论英雄 民众的跟风倒 让舆论回归理性 要有好的培养天才的泥土 从刘翔角度：人生之常是无常 走自己的路 坚强乐观坚忍不拔 感谢批评 从因伤退赛