国学智慧与领导力之道.doc

国学智慧与领导力之道 主 讲：中山大学兼职教授、多家企业管理顾问 宫春涛 课程对象：企业中、高层管理者。 【课程收益】 解读历史历程，阐述儒、释、道精髓、研读周易、孙子兵法等国学经典领悟国学智慧。通过名家真传，领略古今中外之大智慧，形成高瞻远瞩的战略思维为社会的跨越式发展培养有哲学思想、有中国历史纵深思维的人才 【授课形式】 讲师讲解（强调重点、要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解）； 录像观看（通过精彩录像片段欣赏，给予学员启发）； 现场演练（帮助发现问题，进行精确点评，从而达到学以致用的目的）； 游戏互动（将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟）； 问题讨论和实战案例分析（剖析经典实战案例，充分启发学员）。 【课程大纲】 持续成长的学习力1.为学之序——“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”（《礼记·中庸》）。——阐述“知行合一”的学习方法。——阐述“主动学习”的学习方法。2.向儒道释先贤讨教“如何学习”的智慧——有教无类，因人而宜——儒教的“无可无不可”。——先人一步，无为而为——道教的“无执故无失”。——空杯心态，换位思维——佛教的“色空无碍”。3.经典案例分析学习力——孔子弟子对“仁”的“差异化”学习。——比亚迪汽车对新能源的“前瞻性”学习。——老和尚的对是非标准的“超越性”学习。二、多谋善断的决策力1．谋略之基——危机预防“不治已病知未病”（《黄帝内经》）。——慎战全胜“不战而屈人之兵”（《孙子兵法》）。2.“阴阳中和”四种谋略——阴阳和三生万物《道德经》对“阴阳”二气的理解；《道德经》对“中”气的理解；《道德经》对“和”为常道的理解；——时势，动静，趋避，中和定时、定量、定性、定位；——《三十六计》的阴阳规律阳谋、阴谋、中谋、和谋；3.商战决策的时空——企业生命周期——“贸、工、技”三阶段；——“快、广、特、久、新”五阶段；——“水、木、火、土、金”五阶段；4.商战决策的规律——五行金字塔——人性和需求的“仁、信、智、礼、义”五种层次；——世界500强企业品牌广告语如何“迎合客户”；——商战决策遵循“义、礼、智、信、仁”五德次序；5.战略战术选择——《孙子兵法》的选择——战术选择五德：正义、信息、权变、诚信、博爱；五法：出师、用间、奇正、治军、全胜；五步：社会责任、行业研究、灵活战术、客户承诺、资本运营；赏析“上兵伐谋、其次伐交，其次伐兵，其下攻城”；——战略选择《谋攻篇》：以强击弱，成本领先战略；《虚实篇》：避实击虚，专一集中化战略；《军争篇》：后发先至，差异化战略；——人才战略赏析《五危》：土行人，有“信”，但“有勇无谋”；水行人，有“智”，但“贪生怕死”；火行人，有“礼”，但“脾气暴躁”；金行人，有“义”，但“偏执虚荣”；木行人，有“仁”，但“顾虑过多”；6.商战决策案例分析——《论持久战》——攻守双方形势分析；——攻守双方战略分析”；——“以时间换空间”采用阴谋；——“积小胜为大胜”采用中谋；——“农村包围城市”采用阳谋；——“统一战线”采用和谋；三、整合资源的组织力1.五教之目——“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”（《孟子》）。——阐述“明伦”道德伦理的高效组织力。——举例说明如何协调“师徒”、“上下级”、“岗位”、“新老员工”、“部门”之间关系。2.五行人格识人——五行世界“远取诸物，近取诸身”；——外表特征判断五行人格。——五行人格在现代社会的应用价值（生存、发展、时间、空间）。——四大名著中的五行人物赏析（西游记、水浒传、三国演义、红楼梦）。3.五行人格的应用——行业、岗位、角色五行。——行业的五行分类；——岗位角色的五行分类；——五行人格的能力特长；——五行人格的区域方位分布；4.五行人格的自我升华——因人而“宜”。——性格自测，自知之明（《性格计分卡》自测五行人格）；——五行人格养生之道（春补脾胃、夏补心小肠、秋补肺大肠、冬补肾膀胱）；——五行人格养心之道（怒伤肝以悲胜之、喜伤心以恐胜之、思伤脾以怒胜之、悲伤肺以喜胜之、恐伤肾以思胜之）；——时机修炼，洞悉时势；——环境修炼，把握方向；5.五行人格识人术——历代开国皇帝。——《沁园春·雪》中的人物观点；——汉高祖刘邦（水行人）；——唐太宗李世民（土行人）；——宋太祖赵匡胤（木行人）；——元太祖成吉思汗（金行人）；——明太祖朱元璋（火行人）；6.五行人格用人术——《黄帝内经》智慧。——“孤阴不生，独阳不长”；——主宾定位，“生”我者，我“克”者；——楚汉战争时期的“刘邦团队”；——《西游记》中的“唐僧团队”四、带队育