如何在婴幼儿的动作中促进语言发展-ECDA.PDF

如何在婴幼儿的动作中促进 语言发展 KLC international Institute Pte Lte 胡荣 博士 一、0-3岁婴儿动作发展的阶段与特点 1、0-3岁婴幼儿动作发展的规律  从整体动作到分化动作  从上部动作到下部动作  从大肌肉动作到小肌肉动作  从中央部位动作到边缘部位动作  从无意动作到有意动作 一、0-3岁婴儿动作发展的阶段与特点 2、0-3岁婴幼儿基本动作发展 粗大动作的发展 大肌肉群的活动，翻身、爬行、行走、跑、跳等 精细动作的发展 凭借手及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动等 关于粗大动作发生发展  0-2个月，俯卧时会转头；仰卧时手脚会乱动，两脚会在空中交互踢；身体被直立抱起 时，头虽会往下掉但脖子会用力使头颈挺直。  3-5个月，俯卧时会用手肘支撑，将头、胸部抬高，头能抬高至90度。从俯卧翻身之仰 卧，从仰卧被拉起时，头不会往下掉。  6-8个月，坐在椅子上身体会挺直，被扶着腋下站立时，双脚能支撑身体的大部分重量。  9-11个月，会用手及膝盖、异侧手脚交替爬行移动。不需要靠手撑独自坐稳10分钟。 站立时身体会慢慢往下到地板，会扶着家具或物体边缘侧走。  12-15个月，能独立行走。能爬上楼梯。行走时起动、停止及转弯皆能控制自如，不会 跌倒。  16-19个月，会跑版本但不稳。用一手扶着扶手上楼梯。能爬下楼梯。  20-23个月，能用一手扶着扶手下楼梯。会蹲着玩。从蹲姿转换到站姿，控制自如。  24-27个月，会扶着扶手，用双脚同上一个阶梯的方式上下楼梯。双脚会一起从楼梯最 后一阶往下跳。  28-31个月，会以脚跟接脚趾的方式行走，会单手抬高过肩丢小球，  32-36个月，能脚踩踏板骑三轮车。能两脚交替上下楼梯。 关于精细动作发生发展  0-1个月，只要触碰婴幼儿的掌心，他就紧握拳  1-2个月，婴儿有时候可以有意识到抓了，到2个月时可以抓并停留一会儿。  2-3个月，婴儿抓握时间加长，而且两个小手会搭在一起。  3-4个月，在约4个月时，婴儿拿不到眼睛看到的物体，除非大人放在婴儿手中。  4-5个月，婴儿能碰触到物体（在伸臂范围内），但却不能“抓握”。  5-6个月，被称为“原始抓握”。  6-7个月，约6个月大的婴儿已经有真正意义的抓握动作。  7-8个月，在婴儿约7个月大时，手指的力量已能克服重力作用，使立方体离开地面，在 抓握时其拇指保持与其他平行，同时用力“抓握”立方体。  8-9个月，抓握拇指与示指相对，可用两个手指抓起立方体。  9-10个月，如把小积木包起来，可用两个手指抓起立方体。  11-12个月，婴幼儿可以全掌握笔，会在纸上无意识的乱划。 关于精细动作发生发展  12-13个月，可以拇指与示指、中指相对，用指尖抓起立方体。  13-15个月，可以自发地画，并能画出道来，到15个月就可以自发地画出图形 ，  15-18个月，可以模仿画出极为简单的线条。  18-21个月，可以做更精细的动作了，可以用比较粗的绳子穿过孔比较大的珠子，手眼 初步协调。  21-30个月，可以进行搭建活动，如搭积木，可以搭小桥。  30-33个月，可以模仿画圆。  33-36个月，可以进行折纸等精细动作。 举例：-婴儿动作发展视频观察 举例：-婴儿动作发展视频观察 举例：-婴儿动作发展视频观察 举例：-婴儿动作发展视频观察 举例：-婴儿动作发展视频观察 总结： 婴幼儿动作发展是由神经系统、肌肉协调控制的 身体动作的发展，主要指行走的动作、手的抓握 能力和动作技能的提高和改善。从心理的角度看， 动作是活动的组成部分，动作的发展是婴幼儿活 动发展的直接前提。许多专家认为，身体的运动 很少自发地产生，它是肌肉在大脑的控制下操纵 身体。所以，动作发展不是单一的，而是神经系 统、肌肉协调共同参与的系统发展。 总结：  同时，在0-3岁这个时期，我们很容易观察到婴幼 儿语言表达的需要十分强烈，他想说、好说、好 模仿成人说话，常常自己叽里咕噜说个不停，不 管别