实施计画-金门大学.doc

105年金門科學日（科學嘉年華）活動實施計畫 壹、主旨： 一、為推廣大眾科學教育，增進民眾與學生對科學與數學的興趣，鼓勵「動手做」科學實驗，提高民眾與學生學習科學的興趣，並提升教師科學專業知能，以及對科學精神、科學知識、科學方法、科技影響的認識，進而提升國人的科學素養。 二、響應科技部科教發展與國際合作司全面推廣『全民科學週』，科普列車大串連活動，金門縣政府教育處與國立臺灣師範大學理學院合作舉辦『金門縣中小學科學日』活動，推廣全縣國中小辦理科普活動。 貳、目的： 一、推廣大眾科學及科學教育工作，提升國人的科學基本素養。 二、透過「動手做」科學實驗及科學活動設計，提高學生學習科學的興趣。 三、提升教師科學專業知能，引入活潑的科學活動啟發學生科學潛能。 四、深根科學教育，提升偏鄉離島科學能力與素養。 參、辦理單位 一、指導單位：科技部、教育部、金門縣政府 二、主辦單位：金門縣政府教育處、國立臺灣師範大學理學院 三、協辦單位：國立金門大學、金門高中、金門農工職校、各國中小、金門國教輔導團 金門縣警察局、金門縣立體育場 肆、實施內容 2016年「金門科學日」是以科技部推廣全民科學週活動為主題而成立的活動，結合地區中小學重要科學活動─「金門縣105年科學展覽」，擴大活動範圍與參與。參與對象為地區大學、高中、高職、國中、國小師生。計畫由台灣師範大學理學院、金門縣政府教育處社教科、國中小自然科教師輔導團執行推動。 「金門縣中小學科學日」是以金門縣中小學學生為主體，並借重學界和各校之間的相互配合與合作，融入自然科學、數學、資訊和科技的內容，設計戶外動手做示範和演示實驗，以戶外科學園遊會的趣味方式，將科學知識傳播出去。系列活動將串聯「金門縣中小學科展」，將各個單點式的科學活動串聯，由學生營隊、教師研習、專家指導到科學嘉年華，擴展為全面的科學教育活動。 「金門科學日」系列活動內容如下： 一、「學生科學營」活動（日期：105.1.21；地點：金城國中/國教輔導團） 對象為本縣中小學學生。激發學生對於「金門科學日」的參加意願和興趣。 二、「金門科學日第一次工作坊」（日期：105.2.20；地點：金城國中/國教輔導團） 工作坊邀請國立臺灣師範大學化學系姚清發教授團隊來演示各種化學實驗，讓各國中、小學自然領域教師能夠有獨立設計、指導科學日當日活動之能力，並提升各教師利用實驗來教導學生的能力，各實驗活動內容設計兼具生活化、趣味性與科學性。以實驗十三『隱形墨水』為例：古裝武俠小說常出現的秘笈或藏寶圖如何現形？將一張白紙放在火上烘烤，或是將特殊的藥水塗在白紙上，隱藏的秘笈或藏寶圖就會出現，這樣的題材對於小朋友或是家長是非常具有吸引力，並且可以讓民眾親自製作屬於他們自己的「秘笈或藏寶圖」，在示範的過程中並解釋化學現象的發生原因，不僅鼓勵了「動手做」科學實驗，對於動手做實際體會深化科學內涵，更可以提高民眾與學生學習科學的興趣，達成全面提升科學能力與興趣的目的。本工作坊活動素材直接提供科學日攤位的科學內涵，歡迎各位老師能夠使用這些素材的內涵融合科展的內容，激盪出創新而具有在地特色的科學活動，共同為金門科學教育扎根努力。 三、「金門科學日第二次工作坊」（日期：105.3.26；地點：金城國中/國教輔導團） 自然領域的國中小教師透過研習活動，學習如何將科學活動做成展演式的呈現，並能夠在「金門科學日」當天將設計的實驗活動以科學嘉年華方式呈現 「科學日工作坊」師資部分將邀請台灣師大物理系陸健榮教授、傅祖怡教授，化學系教授陳錕銘主任、姚清發教授和林如章教授，生命科學系張永達教授，地球科學系米泓生主任、傅學海教授，以及科教中心羅珮華研究員，資訊系黃冠寰主任，和運動競技系石明宗主任，融合物理、光電、化學、生物、地球科學、能源、數學、資訊、運動科學等九大議題設計培訓教材，並且挑選歷屆金門科展具特色作品，轉換成為園遊會科普活動部分素材，配合金門縣國中小自然與生活科技輔導團，一起培育老師和學生擔任種子學員，再由種子學員組織該校的團隊，參加『金門縣中小學科學日』之園遊會，成為闖關攤位；小學部分由高年級同學擔任種子學員，帶領學弟妹一起參與活動；國高中部分則可以有更進階的科學探究活動設計。 四、「金門科學日」（科學嘉年華）（日期：105.4.24；地點：金城國中體育館暨廣場） 以科學嘉年華的方式來呈現「金門科學日」活動，其內容包含各校擺設科學攤位、大師演講、科展作品陳列等 105.2.24「金門科學日」活動流程表（流程若有更動再另行通知） 活動時間 活動項目內容 負責單位/主持人 08:00-09:00 展攤報到、佈置、完成凖備工作 科學日籌備小組 09:00-09:30 開 幕 式 教育處 09:30-10:00 大師演示 （城中