国际交换生项目影响因素分析——基于南京审计学院IAEP项目的思考.pdf

蔌、 ．高教 2013年 3期 经济与法 ShaanxiJia0vu ·(；aoiiao 国际交换生项目影响因素分析 陈 怡 基于南京审计学院IAEP项 目的思考 此文章是南京审计学院高等教育研究课题 “内部审计精英人 才培养模式研究：IAEP项 目的运作与启示” 的研究成果。 经济全球化的发展，使教育国际化成为国家发展的重要战 增加国际就业的机会。学生交换会提高学生的整体素质，培养学 略。党的十七大报告中，将 “工业化、信息化、城镇化、市场化、国 生 国际意识、国际交往能力，学会国际交流、分享、合作 ，提高国 际化”并称为 “奋力开拓中国特色社会主义”的五大战略任务。 际竞争力。 《国家中长期教育改革与发展规划纲要 (2010—— 2020)》从 交换生项 目影响因素分析 加强国际间交流与合作、引进优质的教育资源和提高交流合作 笔者对项 目内在校 171名学生，进行了关于交换生情况的 水平等三个方面提出了我国扩大教育开放，提高教育国际化水 问卷调查，发现项目内几乎全部的学生都愿意参加交换生项目， 平的总体意见和具体举措，认为开展多层次、宽领域的教育交流 但是在考虑是否去交换的时候，主要考虑以下几点因素： 与合作是提高我国教育国际化水平的必经路径。u【高等教育国际 1．家庭经济能力的制 约 化的最终 目的是培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能 学生的家庭经济背景也在很大程度上影响着跨境交换生项 力的人才，这种人才能立足于本土，放眼于世界，积极主动地参与 目的开展。根据双方院校的交换生合作协议，双方高校通常互免 国际竞争。 高等教育国际化是全球化背景下高等教育发展的 学费，但是交换生需要 自行承担护照签证、往返机票、住宿和当 一 种基本趋势，也是发展中国家建设高水平大学的必然路径。”l『 地生活费。我国是发展中国家，相对于很多欧美国家居民的收入 我们必须用国际视野来把握和发展国际教育。 而言，我国居民的收入和消费水平还是比较低的。根据问卷调 南京审计学 院 IAEP项 目的介绍 查 ，32％的同学选择愿意承担2万元 (人民币)以下的费用 ，75％ 国际内部审计师协会 ( eInstituteofInternalAuditors，简 的同学选择愿意承担2万元 一5万元(人民币)的费用。学生愿意 称 IIA)为了更好地培养社会需求型的内部审计人才，推动全球 承担的费用是有上线的，过高的费用会使学生顾虑重重，望而却 内部审计理论与实务的发展，在全球范围内选择了一批高等学 步。 校与之进行内部审计教育的合作。IIA制定了严格的选取合作高 我们学校对于此情况 ，创新性地采取了有条件资助的办法， 校的标准，只有通过IIA专业委员会讨论投票通过，才能成为I— 即有经济困难的交换生候选人可以和学校学生处助学中心联系 IA认可的合作伙伴 ，获许加入 IAEP(IntemalAuditingEducation 获得部分资金资助。如果学生能在境外顺利完成所有所选课程， PartnershipProgram)项 目。p】 获得相应课程的学分，可以获得一定比例资助。这样，即使真正 IAEP项目是 IIA在全球高等院校中推广的利用现有会计 优秀的学生不会因为经济原因放弃出国机会 ，又促使学生更努 和信息系统中的课程，建立起支撑内部审计的跨学科教育项 目。 力地学习，达到更好的交换效果。 南京审计学院于2007年9月加入了IAEP项 目，成为中国唯一 2．交换学校的知名度 一 所被 IIA认定的合作级(中级)高等院校。2007年 10月招收第 项 目中有40％的学生在考虑交换生项 目的时候最关注交换 一 届审计