基础护理技术》岗位职业能力综合训练教学大纲.doc

基础护理技术》岗位职业能力综合训练教学大纲 课程编号：0330513 适用专业：五年制护理专业 学时数：42（其中理论0学时，实训42学时） 前言 【课程性质与任务】 基础护理技术是高等职业学校护理专业的一门主干专业课程，是重要的实践性技能训练环节，是护理岗位必备的护理技能之一。其内容包括帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的基础护理技术及其相关的护理基本知识。本课程的任务是培养使学生了解护理学的基本理论及知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，初步学会用护理程序的思想和工作方法指导实践，培养良好的职业素质和行为习惯，增强在护理工作中守法用法的意识和职业道德修养以及初步的专业沟通能力，熟练掌握护理技能操作，从而具备学习临床护理课程及从事护理工作的初步能力。 【教学目标】 通过本课程的学习，要求学生达到以下目标： 1．掌握用护理程序的工作方法满足护理对象各项需求的护理知识。 2．能将护理的基本知识与技术运用于观察病情、护患沟通、健康教育和各项护理操作中。 3．能规范地进行各项基础护理操作。 4．通过学习，加深对护理专业的理解，加强理论与实践相结合的认识，进一步形成现代护理理念。 5．通过实践操作，培养严谨求实，一丝不苟的工作态度，养成正确的护理行为意识。 6．培养高度的责任心、同情心、爱心和团队合作精神，能建立良好的人际关系。 【考核办法】 本门课程为考试课，采取实训考核方法，实训成绩占总成绩的 100%，其中实验课出勤及纪律占5%，实训考核占95%。 【教材及参考教材】 1．余剑珍 基础护理技术 第一版 科学出版社 2003 2．崔焱 护理学基础 第一版 人民卫生出版社 2001 3．殷磊 护理学基础 第三版 人民卫生出版社 2002 学时分配表 序号 实验内容 学时数 1 实训一 铺备用床 2 2 实训二 铺麻醉床 2 3 实训三 无菌技术的基本操作 4 4 实训四 绘制体温单 2 5 实训五 口腔护理 2 6 实训六 女病人导尿术 4 7 实训七 大量不保留灌肠法 2 8 实训八 肌肉注射 2 9 实训九 青霉素过敏试验法 4 10 实训十 密闭式静脉输液法 4 11 实训十一 静脉留置针输液法 2 12 实训考核 12 合计 42 实训教学内容及要求 实训一 铺备用床 【实训要求】 1．掌握铺备用床的目的，方法及注意事项。 2．掌握节力的原理,能在规定的时间内完成铺备用床。做到态度认真，方法正确，步骤有序，过程完整，符合平、整、美、实的要求。 3．熟悉铺备用床的用物准备及评估内容。 【实训内容】 铺备用床（被套式）（示教）。 【实训方法】 采取分组实训的方法，学生分成十个小组练习铺备用床，首先由教师示教，然后分组练习 ，教师巡回指导，最后达标测试。 【作业布置】 书写铺备用床的实训报告。 实训二 铺麻醉床 【实训要求】 1．掌握铺麻醉床的目的，方法、麻醉盘用物及注意事项。 2．掌握节力的原理,能在规定的时间内完成铺备用床。做到态度认真，方法正确，步骤有序，过程完整，符合平、整、美、实的要求。 3．熟悉铺麻醉床的用物准备及评估内容。 【实训内容】 铺麻醉床（被套式）（示教）。 【实训方法】 采取分组实训的方法，学生分成十个小组练习铺麻醉床，首先由教师示教，然后分组练习 ，教师巡回指导，最后达标测试。 【作业布置】 书写铺麻醉床的实训报告。 实训三 无菌技术的基本操作 【实训要求】 1．掌握六项无菌技术操作方法。 2．熟悉各种无菌物品使用法。 4．熟悉环境和无菌物品。 【实训内容】 1．无菌持物钳的使用（示教）。 2．无菌溶器的使用（示教）。 3．无菌包的使用（示教）。 4．铺无菌盘（示教）。 5．戴无菌手套（示教）。 【实训方法】 1．教师讲解、示教。 2．采取分组实训的方法，学生分成十个小组练习无菌技术操作，每组一份六项无菌技术操作用物，每人逐项练习，教师巡回指导。 最后达标测试。 【作业布置】 书写无菌技术操作的实训报告。 实训四 绘制体温单 【实训要求】 掌握记录和绘制体温单的方法。 【实训内容】 绘制体温单（示教）。 【实训方法】 1．黑板上或用多媒体课件演示绘制体温单的绘制方法。 2．学生进行体温单的书面练习。 3．对书写绘制能力进行综合评价。 【作业布置】 根据病案绘制体温单。 实训五 口腔护理 【实训要求】 1．掌握口腔护理的目的及操作程序。 2．掌握人文关怀和健康教育的内容。 3．熟悉口腔的评估 。 【实训内容】 口腔护理（示教）。 【实训方法】 1．讲解、示教。 2．采取分组实训的方法，学生分成十个小组练习口腔护理，教师巡回指导。 3．最后达标测试。 【作业布置】 书写口腔护理的实训报告。 实训六 女病人导尿术 【实训要求】 1．