大学社团的运作和管理.doc

大学社团的运作和管理 文章出处：教育评论????作者：杨亚军 ? ???????? ??????一、社团运作和管理坚持互惠双赢的原则 ????????知识经济时代，大学从经济社会边缘走进社会中心，体现了知识经济的本质特点，也体现了知识经济与大学之间内在的关联性和一致性。在知识经济中，“知识是经济的最基本的资源和生产的最核心要素……知识驱动经济，知识创造财富。在知识经济时代，社会沿着两大方面展开：一方面是经济的知识化趋势，另一方面是知识的经济趋势……在某种意义上，大学所从事的活动，也可以说是一种经济行为。以知识为中心的经济和以知识为中心的大学教育，发生了许多重合。二者统一于知识这个共同的基础之上。因此，大学在知识传授的同时，也要培养学生具有经济意识、理财能力和竞争精神，社团就是这样一个学生实践的很好载体。要利用好社团这一载体，我们的管理组织需要三思而后行，既要管而不死，又要活而不乱，既要强调对社团进行管理，更要强调社团的自我管理。 ?????? ?对社团来说，实现自我管理、有效运作，在于管理方式上要变从个人和小团体利益出发的活动计划为学校组织的大决策、大利益一致的活动计划。要以社团自身管理为主，尊重学生的意愿，坚持以学生为主体开展活动，让学生在自主性活动中自我约束、自我管理、自我教育，以增长知识，提高能力。对社团及其成员进行自我管理，就是要社团成员爱自己的社团，建设自己的社团，实现社团的竞争力，为社团争取合理的地位和影响。社团中的个人也应在这一过程中，加深对市场、素质、竞争的认识和理解。我们认为，对社团的这种管理，既包括正式的，也包括非正式的。如何才能更有效地组合非正式元素，如热情、信任、本能，以及传统的管理重点，如努力、集中和效率，随着社团有意识的、系统化的发展，这个挑战比以往任何时候都更明确、更具体地摆在管理组织的面前。对管理组织来说，管理要赚得效益，既不能强制命令，管的太死，使社团失去主动性和活力，引起内部产生抵触情绪，也不能放任自由，不加约束，导致方向失控，破坏整体利益。 ????重视效益兼顾公平。管理社团，既要看社团为成员创造多少学习知识、提高能力的机会，也要看为组织创造了哪些价值；既要关注单独的一个社团做出怎样有效益的贡献，更要关注多个社团的组合能产生怎样的战略能力。成功的社团既给组织带来价值，也给成员带来价值。这种结合组织需要和成员需要的能力，在知识经济时代至关重要。与此同时，组织还应为社团公平地创造成功的环境：重视他们的学习，为其工作提供时间和其他资源，鼓励参与，清除障碍。同时，使社团与组织一体化，赋予社团合法地位，促进创造价值的内部过程。组织不仅可为社团活动提供适当的资金，也应为社团及其成员公平地提供富有挑战性的机会。 ????坚持连续性和动态性相结合。社团管理的一种风险就是刻板。管理组织克服这一核心实践层面上存在的问题，具有普遍的积极意义。社团要发展，就要在组织中发出自己的声音，就要保持有活力、吸引人的风格和关注点，就要在实践上保持前沿地位。衡量社团是否有价值，要坚持连续性和动态性相结合的原则，不以一时一地的得失论成败。组织衡量也是社团引人注目、获得影响和评价、指导自身发展的有效手段。它有助于社团功能的合理化，有利于为社团活动提供基础，促进成员参与；有利于把社团创造的价值表达为组织中实现的结果；有利于为管理过程提供经验支持；有利于使社团更了解自身工作，从而变得更活跃、有效。 ????局部利益服从整体利益。学校的整体利益与社团的局部利益是相辅相成、密切相关的。在学校管理组织和社团这样一对整体与局部利益关系上，组织投入经费的多少与各社团获益的大小是紧密相关的。组织经费调控能力的增强，有利于集中财力办综合性的大型活动，也有利于促进各社团的竞争和发展。社团可支配经费的增加，有利于增强社团开展工作的主动性和积极性，有利于学校总体教育教学目标的实现。因此，在正确处理整体和局部的关系时，既要保证组织正常运转的经费需要，又要坚持局部利益服从整体利益，有计划地向社团倾斜。 ????民主与集中的和谐统一。组织作为社团管理的决策和评价部门，由于知识经验、预见能力、设计能力的局限性，决策者和评价部门会因自身的理性限制而影响经费的投资趋向和评价社团的合理性。因此，应当组织更多的人来参加民主决策和公开评价，在民主的基础上集中众人的智慧，这一过程是一个互动的过程。 ????二、社团经费开源节流 ??像任何一个成熟的生命一样，社团要想保持精神饱满，充满活力，需要投入精力、财力、物质资源和关注。社团经费问题是大家关注的重点。为此，社团的成员要适应市场经济的要求，有足够的市场意识、效益意识和营销意识，按照开源节流的原则，为社团的建设和发展筹集经费。与此同时，要本着量入而出的原则开展社团活动，社团的核心成员要有很好的理财能力、民主管理能力、合理支