基于学习成效理论的大学体育课程教学评价工具研究.pdf

第 32卷 第4期 吉林体育学院学报 VoL32 No．4 2016年 8月 JournalofJilinsponUniversity Aug．2016 ．．I学校体育 基 于 学 习 成 效 理 论 的 大 学 体 育 课 程 教 学 评 价 工 具 研 究 李 斌 李儒新 (湘南学院体育学院，湖南 郴州 423000) 摘 要：以大学生学习成效理论为前提，针对中国大学体育课程教学特点，运用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法、数理 统计法研制适用于中国大学体育课程教学评价工具，构建了一套由5个一级指标和28个二级指标构成的大学体育课程 教学评价的综合指标体系。从学业挑战度、合作性学习水平、生师互动水平、教育经验丰富度和校园环境支持度出发，科 学地、全面地评价大学体育课程教学水平，为大学体育课程教学管理提供重要依据。最后采用因子分析方法对评价工具 进行了信度和效度检验。 关键词：学习成效；大学体育课程 ；教学评价工具 中图分类号：G817．4 文献标识码：A 文章编号：1672—1365(2016)04—0099—40 ResearchontheTeachingEvaluationToolofUniversityPhysical EducationCurriculum Basedon theLearningE 砒 LIBin，LIRu—xin (XiangnanUniversityPhysicalEducationInstitute，ChenZhou423000，China) Abstract：OnthebasisofcollegestudentslearningeffectivenesstheoryandtheteachingcharacteristicsofChineseuniversityphysi- caleducationcurriculum，usingtheliteraturematerialmethod，Delphimethod，questionnairesurveymethod ，mathematical statis- ticsmethod ，thispaperaimsatresearchingevaluationtoolsthatraesuitableforChineseuniversityphysicaleducationcurriculum teachingna dhasconstructedacomprehensiveindexsystem composedof5first—gradeindexesnad28second—levelindexesofr theuniversityphysicaleducationcurriculum teachingevaluationsystem．From thepointsofacademicchallenge，cooperativelearn· ing，students—teachersinteractionlevel，educationexperiencerichnessandcampusenvironmentsupport，itgivesascientificand comprehensiveevaluationtotheuniversitysportscurriculumteachinglevelnadprovidesaJlimportnatbasisofrtheuniversitysports curriculum teachingmanagement．Finally，factorna alysismethod isusedtotestthereliabilityandvalidityoftheevaluationtoo1． Keywords：Learningeffect；UniversityPhysicalEducationCurriculum；Teachingevaluationt