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; 《考纲》要求:主要考查按照具体要求进行语言表达的技能。
能力层级E(表达应用);考点说明:
仿句,即仿例造句,就是在一定的语境中,根据语言表达的需要,参考题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题,这种题型不仅涉及语法结构、修辞,而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。;定义:依照某一种句式,再续写一个或两个(当然也可三个或三个以上)句式相同句子。
要求:涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面,核心是句子内容和句式特点。
构成:命题要求(第一语言)、仿照的句子(第二语言)和仿写的句子(第三语言)。
能力:考查考生的阅读分析能力、语言运用能力和模仿创造能力。 ;考情分析;解题三步骤:
①把握基本格式,
注意句式和修辞。
②看清题目要求,
发挥联想和想象。
③注意锤炼字词,
确保连贯和得体。;假如我是一朵雪花,翩翩地在半空里潇洒,我一定认清我的方向,飞扬,飞扬,飞扬……
——徐志摩《雪花的快乐》
仿照上面诗句,另写一段。要求:注意句式、辞格和字数相同。;典例分析
变化:
一朵雪花——一片落叶
翩翩地——悠悠地
潇洒——飘荡
认清我的方向——看准我的目标
飞扬——前进;仿写
;例句;下面是学生的仿写句,请分析得分; 参考答案; 解题方法 ;例2. 依照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。(3分)例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。请看下面的仿句,同学们给打一下分数。 ; 6 清洁工人的周围堆满着垃圾,不,那不是垃圾,它是清洁工人美好心灵的结晶。
7 冬天的空中飘着雪花,不,那不是雪花,它是冬姑娘捎来的问候信。?
8 泰山的周围绕着云雾,不,那不是云雾,它是泰山散发的灵秀之气。 ; 仿写四忌 ;[例l]仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想? 什么样的心灵最明亮? 什么样的人生最美好? 什么样的青春最辉煌? 鲜花说:我开放的年龄千枝秀; 月亮说: ; 海鸥说: ; 太阳说:燃烧的青春一片辉煌。 ;[例2]在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。
画家画花,独绘一枝,意在留些天地,
让欣赏者自去遐想;
音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”
任听众自去体味。
诗人作诗, , ,
;
教师讲课, , , _ 。;[例4]依照下面两个比喻句的句式,以真诚开头,写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童,
总是出一些难题让你解答;
人生犹如一次漫长的旅行,
理解就是前进的火把。
真诚 ,
;
真诚 ,
。 ; [例5]依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。
如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,
飘飘荡荡,没有方向。
如要没有理想,人生就像 ,
, 。 ;[例6]仿照例句形式,重新写两个句子。
金钱,能买来佳肴,买不来好胃口;
能买来书籍,买不来知识。 ;1、话题统一; 归纳总结[解题思路];
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