如何使学生养成良好的习惯并保持下去.doc

如何使学生养成良好的习惯并保持下去 花加拉嘎寄宿制学校 丁亚娟 说实在的，当看到班主任论坛题目的那一刻感觉很惭愧。学生的很多习惯还没有养成，因此就更谈不上保持。我就把我已经着手做的一些工作和即将要做的工作跟老师们进行交流。 没有规矩不成方圆。开学初，我和孩子一起又重新修订了本班的班规，整理订印后，全班35个孩子承诺，严格按班规要求自己，规范自己的行为。并郑重签名。孩子们意识到国有国法家有家规，班规就是我们班级人人遵守的法律。 制定了班规，学生偶尔出现违反班规班纪的事是正常的。一次两次可以，怎么约束他减少违反班规的次数。我就想到了利用评价激励机制来约束提醒他遵守班规。 我把孩子的一天从学习习惯、生活习惯、文明习惯三方面来进行评价。学习方面包括：晨读、平时上课、晚课。生活方面包括：就餐、就寝、课间。同时就餐又分早、中、晚；就寝又细化为午休和晚休。文明习惯包括：尊敬师长、团结同学、诚实守信、互帮互助。互帮互助也包括我校组织的“大手牵小手兄弟姐妹情”活动的大帮小。每天一评价。并及时记录。评价的方法就是做得好的在对应项内打“√”，做得不好的在对应项打“×”。一周一汇总，每项每天都坚持好的就会被评为星级少年。如“学习之星”“生活之星”“文明之星”。每获得一个星就会加德育分2分。 另外，我们每周还要评出守纪小天使、读书小天使、负责小天使，讲卫生小天使，进步小天使等，每一个称号同样也加德育分2分。每周一记录，每月一小结，评出德育之星进行表奖。 到学期末，汇总每位学生的德育学分，以最高分为基础，德育学分在最高分的百分之六十以下，不予评优、评奖。 有了这样的制度，还要有人来管理，因此我班成立了自主管理委员会，每天负责管理评价。 我想：只要坚持不放弃，一定会使学生养成良好的习惯并保持下去。