杂文单元教学构想.pptVIP

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排除法解题思路: 或A或B或C或D 非A 非B 非C ———————? 所以D 如果一个题有若干个选项,而要证明其中某项正确,那么只要找出依据,否定其它所有的选项就行了——这就是大家非常熟悉的排除法。 问题讨论: 研读第一段,体会写作背景 潮流不可阻挡。连梦想化为蝴蝶的庄周也变了。他的呕心之作《南华经》因征定数只有三本,被出版社恭恭敬敬退了回来。他一气之下弃文从商,在他小伫濠梁之上领悟了鱼的乐趣之后,居然想养鱼致富,挖起鱼塘来了。 问题讨论: 作者为什么让庄周买水,而不是另外的货物? 寓言式杂文要寓意深刻,耐人寻味。 1、庄周养的是鱼所以需要水。 2、水是人们生活的必需品,这类生活必需品也成了一部分人囤积居奇,大赚黑心钱的东西,岂不使百姓遭殃?于是,才会有“涸辙之鲋”的缺水之痛,比之别样物品,选写“水”,批判性更强。 从题目可以看出,本文也具有杂文以小见大的风格。那么,文中之“小”是什么,之“大”又是什么? 小:理发师——握刀——拒绝理发 清朝留发与留头的故事 清末留学生的假辫子 旧社会理发工人地位低下 翼王石达开的对联 《人民日报》的读者来信 话题 古代一种刑法“髡” 罪犯剃光头 “乡下佬”怕剃光头的原因 理发师拒绝剃平头的原因 引出话题 深化话题 提出观点 体味语言的幽默与讽刺 1、“乡下佬”是不是只配剃光头,以及什么模样的人才配剃平头,这问题是够深奥的,我答不上来。 2、……但要我“小心求证”却求不到。这很抱歉,胡适博士的考据方法只能学到一半。 3、 如果有权就想弄权,就想顺着自己的意思胡来,那么,至少要在“读者来信”栏里让他亮亮相,直到像剃光头那样地把他剃下去,这才叫做“试看剃头者,人亦剃其头”。 探讨庄周下海的原因及结果: 明确: A、赶时代潮流。 B、专著《南华经》订数只有三本,一气之下弃文经商。 C、在濠梁领悟到鱼的乐趣,请注意是鱼的乐趣,难道他养鱼仅仅是为了享受鱼的乐趣吗? D、弃文经商,丢掉老本行,投身未知领域,且没有做热身运动。 E、他根本没有经商的才能,天大旱,水十分紧俏,他还要去养鱼,还买水,也不怕别人宰死自己。 本文也暗含有对庄周式的文人下海经商的嘲讽。 剃光头发微 剃光头发微 微妙 微言大义 奥妙 fā 探究、揭露 揭发 发掘 大:当权者——掌权——办事没门 讨论 道古论今 增强文章的厚重感,使读者油然而生历史沧桑感。 杂文 道古论今,纵横联系,结构精巧,曲折有致。 如果只保留关于剃光头的读者来信和结尾谈掌权这两部分文字,把其他内容全部删去,也能构成一篇文章,你觉得这样改好不好?为什么? 对弄权者实行群众监督,坚决抵制其错误行为直至依法制裁。 触发—— 一封读者来信反映某理发师拒绝给“乡下佬”剃平头,认为“乡下佬”只配剃光头。(大中取小) 评论—— 原因: 危害: 掌握了剃头权觉得可以随意处置落在手里的人。 “乡下佬”只好悻悻而去,乃至悻悻也不敢悻悻。 (小处入手,大处发掘) 扩展、聚焦—— 社会问题: 原因: 危害: 办法: 一些掌握了用人权、分房权乃至更大的权的人滥施权威。 有权就想弄权。 百姓遭殃,敢怒而不敢言。 (举一反三,以小见大) 剃光头 弄权 一粒沙中见世界 半瓣花上说人情 以小见大 “不错,比起高大的天文台来,‘杂文’有时确实很象一种小小的显微镜的工作,也照秽水,也看脓汁,有时研究淋菌,有时解剖苍蝇。从高超的学者看来,是渺小,污秽,甚而至于可恶的,但在劳作者自己,却也是一种‘严肃的工作’,和人生有关,并且也不十分容易做。” ——鲁迅 这不是问题的“深奥”问题,表现了作者的不屑、不满。剃光头已不是在政治上或人格上有什么差池的象征,它只是普通的客观的生活习惯,实在谈不上“配”与“不配”。 简单的剃头实在挖掘不出什么新意来,作者借自谦之辞讽刺了那些手握剃头刀随意决定剃与不剃的人。 作者用手握剃头刀的人类比手握大权的人,理发师在“读者来信”栏里亮相,那随心所欲弄权的人也就只得屈尊受人鄙弃与指责了。“亮相”“剃头”,幽默的言辞中尽含辛辣的讽刺,表现了作者对随意弄权的人的奚落、不满与指斥。 * 杂文单元教学构想 单元

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