学习与探究——走进埃及.doc

学习与探究——走进埃及 教学目标 知识与技能 1.能利用第二手资料分析一个国家自然和人文地理的特点，加深对一个国家的认识 2.了解埃及是地跨亚非两洲、以阿拉伯族为主的非洲国家 3.掌握苏伊士运河对世界航运和埃及经济的重要意义 4.掌握尼罗河的河流特点及其对埃及经济和文化发展的重要意义，认识修建阿斯旺大坝的作用及其对自然环境的影响，从而正确认识人地关系 5.了解自己悠久的灿烂文化，认识其对埃及经济的作用及影响 6.正确认识埃及的经济发展水平、产业结构，明确侨汇、旅游、运河和石油工业四大产业在埃及的重要性及地位 过程与方法 通过活动，初步学会如何使用第二手资料概括国家区域地理特征，并分析这些特征形成的原因，知道区域内部各地理要素相互联系、相互影响的 情感态度与价值观 通过分析尼罗河对埃及经济文化的发展的重要作用，以及埃及人民对尼罗河的利用改造，受到合理利用自然资源、协调人地关系的教育，树立可持续发展的观点 欣赏古代埃及的灿烂文明。认同人类文明多元性和多样化的观点，尊重和保护埃及古老文明，树立全球意识 课时：一课时 二、教学过程 第二手资料 第二手资料是了解一个国家的重要途径。第二手资料主要包括地图、图片、数据（统计图表）等。我们可以通过书籍、报刊、互联网、音像制品等多种渠道，获得有关某一国家的第二手资料。 方法一：使用地图 方法二：使用图片 方法三：使用数据 （一）使用地图 利用地图可确定一个国家的地理位置、领土组成、首都及其他各种地理事物的空间分布，分析得出该国自然环境的基本特征。 实际运用：根据教材图A埃及的位置，同学从中能获得哪些信息？你能根据这张地图来描述一下埃及的位置和范围、地形和河流等方面的特点，并找出它的首都、重要城市及陆上邻国吗？ 位置和范围，地形、河流及运河，首都及重要城市，陆上邻国 根据卫星影像图分析尼罗河沿岸农业带分布及绿色长廊的形成 根据埃及古代遗址分布图思考： 古代埃及经济发展的重心在什么地方？ 埃及的工业和主要城市 首都：开罗 港口：亚历山大、苏伊士 （二）使用图片 通过分析图片信息，可以了解一个国家的历史、人文和自然环境特色。图片可以形象、直观地反映一个国家的地理环境。选取的图片应具有一定的代表性和普遍性。 认识埃及主要的农产品 埃及是世界上最重要的长绒棉生产国，每年的产量约占全球总产量的2/5。 了解埃及的文化 埃及金字塔是人类建筑史的奇观和古埃及文明的标志 古埃及文字是一种象形文字 埃及的旅游特色 在埃及，游人骑骆驼游览别有一番情趣 （三）使用数据 数据和统计图表也是了解一个国家的一种工具。通过与标准数据比较的方法，可判断一个国家的自然资源情况、经济发展水平和产业结构特点。 根据教材第107页资料，判断埃及目前是工业国，还是农业国？ 根据教材活动提供数据资料，回答问题。 1、埃及的外汇主要来源于哪些部门？ 2、埃及是如何充分利用本国的各种资源， 因地制宜发展本国经济的？ 3、埃及的外汇收入与运河有什么关系？ 部门 侨汇 运河 旅游 石油 外汇收入 33亿美元 16亿美元 43亿美元 19亿美元