安全教育与管理论文.doc

学校安全教育与安全管理 作 者：张正琴 崔晓宁 潘霞 单 位：固堤街道固堤小学 日 期：2010年5月 学校安全教育与安全管理 安全教育是教育的基本内容，自然遵循教育的一般规律，但是安全教学又不同于其他的课程教学。其他的课程教学，学生可通过自身练习达到掌握知识的目的，但安全教育需要教师或专业人员的现场指导、演习等所以，安全教育过程中教师的主导作用至关重要。实施安全教育是学校的基本责任学校的一切工作是为了学生的健康成长，实施安全教育是学校的基本责任。学校按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。并在开学、期中、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育使学生掌握基本的自我保护技能? 3、学校安全工作实行全员责任制每一位教师都应负起关心和保护学生安全的责任。学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理和安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故。既要抓安全管理，又要抓安全教育，要以安全教育促进安全管理。学校全体教师要把安全教育作为义不容辞的责任。 1、将安全隐患消灭在萌芽状态。校园平安无事是每一位学校管理者的最大追求和心愿 , 也是师生、家长和社会共同的期盼 . 当某一所学校发生了安全事故 , 产生了不良的社会影响时 , 有些没出事故的学校领导便标榜自己治理校园是如何如何的得力 , 如何如何的有方 ,却不知在看似安全的外衣下校园潜在着这样那样的安全隐患 .若不及时的发现和处理 , 将其消灭在萌芽状态 , 后果将不堪设想 . 我们应该冷静的想一想 , 发生的安全事故哪一件不与存在安全隐患没有消除无关 , 不与没有及时发现和处理安全隐患无关 , 不与不发事故就是安全无事的侥幸心理无关 . 2、安全教育要全员出动。学校大部分工作主要是靠班主任告知和落实的 , 班主任工作做好了 , 学校工作就做好了一大半 。 这是实事 , 也是真理 ; 但是也不能绝对的把学校所有的工作推给班主任 , 学生在学习和生活中 , 跟师生交往产生的各种关系和自身待人处事所产生的各种矛盾 , 如何去化解和平息 , 心理安全要讲等等 . 班主任虽然讲到了 , 尽了义务 , 但一些不安全的因素随时随地存在 , 会向学生不定时的袭来 , 班主任不可能随时紧紧跟到学生后面 , 监视学生 , 预防事故的发生 . 所以学校应该齐抓共管形成合力 , 上下一盘棋 , 拉网式互动和摸排 , 千万不要出现仅仅只局限于少数人去抓安全教育与管理的风险 . 五、做到家庭、学校、社会三位一体 我们必须把安全教育的内容逐步充实到学校素质教育中争取社会各界支持，切实做好学校的安全教育工作。要大力发展家庭、学校和社会三位一体的安全教育体系，使学生从小就接受较为系统的安全教育。这对大学生安全意识与技能的形成具有良好的促进作用。