富饶的四沙群岛第二稿.doc

富饶的西沙群岛第二课时（第二稿） 【一】教学目标：、通过自我研读、朗读等方法，感悟课文语言的表达，内化自我表达，背诵积累运用语言。、通过朗读感悟，让学生充分感受祖国西沙群岛的教学点：学习第3、4自然段，能感悟课文语言的表达，内化自我表达，积累运用语言。让学生充分感受祖国西沙群岛的【四】课前准备查阅西沙群岛珊瑚、鱼类等的图片，制作课件。教学环节流程设计：复习引入 上节课我们先是站在海边，观赏了海水。那五光十色的海水令人惊叹。就让我们一起穿上潜水衣，潜入海底去探寻一番？（一）默读，用出来你在海底看见了哪些生物？指名回答并板书：珊瑚、海参、大龙虾、鱼（二）珊瑚、海参、大龙虾和鱼中，1、 珊瑚：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像的花朵，有的像分枝的鹿角。试着说说你为什么最喜欢它？（）各种各样，在课文中圈出这个中心词。（）2、海参海到处都是，在海底懒洋洋蠕动。（1）（2），感受海参的特点。3、? 大龙虾（1）精读第然段，感悟鱼数量多、种类多 A数量多 除了第三自然段说到的这些生物，海底还有很多丰富的物产，自己读一读第4自然段，想一想这里的鱼最强烈的感觉是？用一个字说多找出课文中用哪些词语写出了鱼多。成群结队西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。看看图再读。鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘；，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。默读第4段有的头上长一簇红缨有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘有的周身像插好多，游动的时候有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。鱼成群结队地在珊瑚丛穿来穿去，（）现在再来朗读，一定更有感觉了（）你觉得海底世界怎么样？其实，我们并没真得潜入海底啊，那为什么一样感受到了海底得绮丽呢？这得感谢作者生动，有条有理的描写噢。写得这么棒，我们可得再去读3、4段四、 过渡：游完了海底，浮出水面，继续我们的旅程。现在我们在导游的带领下漫步海 1、贝壳： a．喜欢这些贝壳吗？为什么？ 预设：美丽、大小不同、颜色不一、形状千奇百怪。 b．这些贝壳真是美丽，真是奇特，让我们把它的“美”和“奇”读出来吧！ 2.在海滩上最有趣的不是贝壳，而是那庞大的海龟，每年四五月间他们都会成群结队地来到海边产卵（出示图片），场景非常壮观，这时候，渔业工人喜欢和海龟开玩笑，把海龟翻个身，海龟就四脚朝天，没法逃了。你生活中有没有这样的经历？ 预设:捉螃蟹的时候把螃蟹翻个身，他就没法逃了。 2.西沙群岛的海滩真是神奇有趣，让我们再回头深情地看一眼吧！再一起读读第五自然。 3．四沙群岛有这么美丽的风景，那么多丰富的物产，难怪作者要说那里是——风景优美、物产丰富的地方。四、学习课文最后一段到此为止，我们的西沙群岛之游就告一段落了，富饶美丽的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方，随着祖国建设事业的发展，我们心里充满了希望和憧憬生：五、拓宽视野、积累谚语我们祖国除了美丽富饶的西沙群岛外，还有许多美丽的风光呢？读读这些谚语，去感受一下吧！1、上有天堂，下有苏杭。2、娥眉天下秀，三峡天下雄。3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。