物体的浮沉条件应用第二课时.ppt

第十章 第３节 物体浮沉条件的应用 （第二课时） 学习目标 知道浮力的应用：轮船、气球、气艇、潜水艇 的浮沉原理. 　　 三国时期有“曹冲称象”。 　　除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。 情景导入： 航空母舰 知识回顾： 1：阿基米德原理表达式。 2：物体的浮沉条件 F浮=G排=m排g=ρ液gV排 一.请同学们阅读教材P58，《导学》P76，完成下列问题。 1.人们远古时就开始利用浮力了，最初可能是抱住或骑在一端树干上 ，这是人类最早的航行方式。 2.轮船利用物体 液面的条件工作。它采用 的办法，增大可以利用的 ，从而使密度大于水的钢铁做成的轮船能够漂浮于水面。 3.轮船的大小通常用 来表示。排水量就是轮船 ______ 4.潜水艇采用 的办法，实验上浮和下沉。当水舱 ____后潜水艇重 同体积的水重时，它可以 在水中。当用 将水舱里的水排出一部分时，潜水艇变轻，从而上浮。 5，气球和飞艇（气球一种）利用 空气的密度气体飘在空中。节假日放飞气球、携带气象仪器的高空探索气球，充的是 和 ；体育、娱乐活动用的热气球，充的是被燃烧器加热而 的热空气。 顺水漂流 漂浮 空心 浮力 排水量 改变自身重力 充水 等于 悬浮 压缩空气 小于 氢气 氦气 体积膨胀 把橡皮泥放在水面上，观察橡皮泥能否浮在水面上。将橡皮泥捏成碗状，再放在水面上，观察橡皮泥能否浮在水面上。 二、想想做做 （1）工作原理：将钢铁制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。 （2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量： F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排 轮 船 1.知道采用_______的办法，增大_____ ，从而增大可利用的________. 2.轮船排水量:满载时 “空心” 浮力 V排 总结原理; 排开水的质量 m排 排水量=船自身的质量+满载时货物的质量 3.工作原理：漂浮：浮力=重力 最初人们利用密度小于 水的木材，顺水漂流． 对于密度大于水的物体做成空心后可 增大排水体积，增大浮力，漂浮于水面． 后来把树干挖成空心，能装 载更多的人和物． 轮船也是采用“空心”的办法 增大可以利用的浮力． 轮船总是漂浮在水面上，一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小______（变大、变小、不变）；它受到的浮力大小_____（变大、变小、不变）；它排开水的体积_____（变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮些？ 不变 不变 变小 上浮 目标练习 潜水艇 原理：改变自身 。 重力 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打气，将瓶内的水排出，瓶向上浮起 潜艇 潜水艇 潜水艇本身的体积________，浸没在水中时浮力也 ，靠改变_______来实现浮沉。 结论： 不变 自身重力 不变 1.潜水艇在水下工作时浮力 ；（变大、变小、不变） 2.要想上浮，F浮 G 要想下沉，F浮 G 要想潜水艇上浮和下沉，应该改变什么？ 不变 大于 小于 目标练习： 工作原理：靠空气浮力升空 内部充有小于空气密度的气体 气球和飞艇 （1） 气球和飞艇内充有密度小于空气的气体——氢气、氦气、热空气等。 结论： （2）原理：利用空气的浮力，通过改变自身体积，从而改变排开气体的体积实现上升和下降。 工作原理：利用物体直立漂浮在液面上时，F浮=G物 原理制成的。 密度计 刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。 读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度 用途： 一种可以直接测量液体密度的仪器。 把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露出液面的长度是5cm，放在液体B中露出液面的长度4cm，放在液体C中露出液面的长度是6cm，则液体 的密度最大的是（ ） B c A c 目标练习 课堂小结 浮沉条件应用 2.改变排开液体体积来改变浮力（如轮船、鱼） 3.改变自身的重（如潜水艇） 1.物体在不同液体中漂浮时，物体排开液体的体积不同（如密度计）