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中考前各科学习方法大汇总( 阮桂洪（东莞市光明中学初中数学组组长） 针对中考数学复习， 阮桂洪老师提出以下几条建议： 1 从整体上认识知识网络和知识系统结构，经历知识的再现与发展过程，多关注课堂的教学，关注题型的归纳，逐步掌握思维方法与形成解题技能。 2 不同类型考生实行不同复习方法。作业分必做题和选做题，而选作题分优生选做题（能力训练）差生必做题，这样的话，差生就可以巩固基础又体验成功的乐趣，完成自己的最近发展区 ” 重视循环复习循环训练。 3 考生要制定一个目标和计划，自主复习，超前复习，以提高课堂效率。学生有了明确的复习目标，复习中才可以自主复习，自主评价。 4 加强交流与合作。师生之间、考生之间的交流，强化反思总结，注重错题分析，扬长 “ 改 ” 短，提升学力。 英语 刘代赞（可园中学初三英语老师） 针对英语的命题原则和考试范围，可有以下备考方法： 制定周密的复习计划。一般需进行三轮复习：第一轮是课文线的复习，即复习课本上的重点知识，包括重点单词、词组、句式和文章，以及语法点。第二轮是语法线的复习，即针对考试大纲的 18 个语法项目，进行专项复习，同时辅以精选的练习。第三轮是考试题型训练和考试策略的训练，即针对 2008 年的英语中考题型，进行专门的做题训练；同时总结做题的方法和规律。 单词是基础。将 1600 个考试词汇在课本后的单词表中划出来，重点记忆并默写。同时在课文中将这些考试词汇划出，以熟悉这些词汇的使用环境。每天做一篇英语阅读理解，做题时最好将所选答案的根据在文章中划出来，以保证准确率。 根据考纲的 24 个话题项目，设计写作训练，并在写完后，与同学进行交流互评，或者找一篇范文进行对比。最后要熟读和背诵好的句子，并将范文誊抄到一个本上，以备最后阶段背诵。经常朗读英语文章，并常与同学们进行英语对话。同时要针对中考口语考试的四种题型，与同学进行专门的练习。 复习期间，将每次做错的题目收集到一个笔记本上，并分析错因，总结做题规律。最后的冲刺复习时，可重点复习这个错题集。多听英文歌，英语广播，多看英语节目。同时针对英语听力考试的四种题型，进行专题训练。 物理 许爱荣（东莞市北师大翰林实验学校初三物理老师） 物理复习应该注重以下几个方面： 1 研究《考纲》通读教材。阅读时，应着重注意教材中的几个方面：物理概念和规律形成的过程和伴随的科学研究方法、教材中的实例分析、实验的原理、相关的物理学史等。多年的物理教学中发现，许多学生在复习迎考的过程中只埋头做题，忽视了最根本、最必要的阅读教材，中考造成不该有的失分而后悔莫及。 2 整理知识内容，归类掌握。中考物理试题中的各知识覆盖率高，近几年都在 85-95% 左右，对以下十几个重点的知识覆盖率为 100% 比热容及热量的计算，光的反射定律和平面镜成像特点，凸透镜成像及应用，欧姆定律，串、并联电路的特点，力、功和功率，密度、压强、惯性，二力的平衡，所有丈量仪器。 3 分析题型，掌握要领。当前在有限的时间内去做大量的题目并不是明智之举。教师要指导学生将各类题型进行分析、比拟、归类，善于发现各类题型的异同点，寻求解决问题的方法和要领，拓宽解题的思路和方法，才干在应考中充分发挥自己的能力。 4 合理安排时间，凸现质量效益。用三个时间段进行复习： 1 夯实基础，疏理、识记、温故、归纳教师精讲，查缺补漏； 2 板块复习，按《中考方略》和课标要求，按科学世界观尊重事实，探索真理，激发学生的想象力，大胆思维，敢于质疑，勇于创新； 3 综合复习，以实战演练为重，认真使用《中考方略》五套综合试题，用 “ 点拨、渗透、贴近、探索 ” 等方法去点评试题，有条件时可让学生点评。适当安排一些新颖性和前瞻性的习题，维护学生的学习兴趣和热情，使复习达到质的提升。 化学 张华（玉兰中学化学科组老师） 首先，要回归教材、穷实基础。复习时可从以下两方面进行：一方面，自主构建知识网络；另一方面要重视记忆。 其次，要跳出题海、提高解题技巧和速度。做题是复习的主要手段，但做题不是盲目跳入题海，要分层次，力求做到准确选定坡度；适当增加密度；训练变换角度。第一层：做基础题；第二层：做难一点的题目。 再次、注重探究、培养能力。化学是以实验为基础 ( 以理论为指导 ) 科学，实验探究题在近几年来的中考中是比较热门的题型，有关科学探究的内容会涉及到全书各主要知识点，罕见的内容有：空气的成分、反应的催化剂、水的组成、合金的成分、微粒的性质、质量守恒定律、碳的化合物的性质、燃烧的条件及灭火的方法、离子的性质、金属锈蚀的条件及防锈措施、金属的化学性质、金属的活动性强弱、酸碱盐之间的关系等。 最后，掌握热点，关注社会，知识迁移，灵活应用。社会关注的热点也是中考的热点，如：北京奥运、环境问题、能源问题、消防平安知识和食品平安知识及