书香校园读书节及朗诵比赛方案.docVIP

“书香校园活动方案?一、指导思想：为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯， 将推出“书香校园”活动大力加强“书香班级”、“书香”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。活动内容： 教师层面： （1）1本书；写好读书笔记或随笔，不少于1篇； （2）开一节交流课（如：好书介绍，好书指导，好书读后交流）（3）“书香校园教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励； （4） （二）学生层面（1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人本）。 （2）写好读书笔记或随笔，不少于1篇鼓励学生在、诵读经典。 （3）开展“一日三读”,即“晨诵”（前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。 （4）（如：好书介绍，好书指导，好书读后交流）“书香校园学生读书征文”评比活动， 家庭层面： （1）印发《书香校园告家长书》，进行宣传发动。 （2）开展亲子活动。 通过亲子阅读，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。 （3）建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。 （4）开展“亲子――“书香家庭”评选活动。 具体活动安排： 第一阶段：启动阶段（201年月） 主要任务是：制定公布方案、计划，各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。 （1）。（）做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用捐书等形式充实班级图书。 （）各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。（）各班制定班级阅读计划。 第二阶段：201年10月——10月31日为“书香校园”重点实施阶段。（1）（2）（3）为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，，学生根据自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。 第三阶段：201年1月中下旬为总结阶段。　　　　 （1）对“书香校园”活动进行总结。 （2）表彰 “书香班级”、“书香少年”、“书香教师”、“书香家庭”若干。 一、活动宗旨 为了喜迎“十八大”胜利召开，弘扬中华传统文化，共建民族精神家园；引导学生热爱诗歌，鉴赏诗歌；陶冶师生的艺术情操，提升师生的人文素质和道德修养；丰富校园文化生活，展现学生风采；营造“朗诵经典诗文，积淀文化底蕴”的书香校园氛围。特决定举办“秋之韵”诗歌朗诵会。 二、主题思路设计 盈盈秋水，是秋含情的眼波；悠悠远山，是秋淡淡的额眉；艳艳秋菊，是秋恬静的笑靥；皓皓明月，是秋含羞的脸颊；飒飒秋风，是秋深情的话语；蓝蓝星天，是秋高远的心胸……秋，不是凄凉的代名词，她丰盈、秀美，端庄、妩媚，一片枫林，好似天边的一抹红云；一地金黄，如同落叶上在翩翩起舞。她你是凝重的冬、纯真的春、活泼的夏的延伸！秋，她别具一种神韵！因此，我们以“秋之韵”为主题开展诗歌朗会。 三、参加对象： 全校所有学生以班为单位参赛，共41个代表队 四、比赛时间和地点： 预赛时间： ，各年级部组织，初中级部推选3个代表队参加全校决赛，高中年级部推选2个代表队参加全校决赛；决赛时间： ，预、决赛地点：二楼报告厅，各年级部提前预约预赛地点。 五、评分标准（预赛）： 1、内容以诗词为主，表达爱国热情，抒发出强烈的民族自尊心、自豪感。（1分） 2、衣着得体，与参赛主题贴切，精神饱满，姿态得体大方。 （2分） 3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映内涵。 （1分） 4、朗诵内容熟练，最好能脱稿，声音洪亮。 （2分） 5、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。 （2分） 6、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 （2分） 7、朗诵形式和朗诵内容富有创意，配以适当乐曲给于适当加分。 （1分） 附： “秋之韵”朗诵比赛预决赛评分表 比赛抽签号： 评委姓名： 序号 评分标准 实际得分 1