【2017年整理】数控加工机械基础教案(高一版).doc

绪 论（1教时） A：课题：绪论 B：课型：新课 C：教学目的与要求 了解学习本课程的目的 了解本课程的基本内容及其发展史 了解金属材料在各行业中的应用 D：教学重点与难点：无 E：教学过程 学习本课程的目的 本课程是中等职业学校数控技术专业的一门综合性的基础学科。 本课程的基本内容 主要内容： 包括金属材料、常见热处理、机械传动装置、液压和气压传动装置等。 学习本课程的方法 理论联系实际、注意观察现实生活中所接触到的机械。 F：小结 项目一、常用金属材料（27教时） A：课题：金属的性能 B：课型：新课 C：教学目的与要求 掌握金属材料性能（工艺性能、使用性能）的概念、分类 掌握力学性能概念及其指标 3、掌握载荷的性质、名称、分类 4、掌握强度的概念及其种类、应力的概念及符号 D、教学重点与难点： 1、金属材料的性能是教学重点 2、金属材料的强度概念及种类是教学难点 课题一 碳钢 A：任务一 认识碳钢 B：课型：新课 C：教学目的与要求 1、掌握碳素钢的概念； 2、了解Si、Mn、S、P对钢的性能影响； 3、掌握碳素钢的分类方法； 4、掌握碳素钢结构钢的牌号及用途。 5、掌握优质碳素结构钢的牌号、分类、性能及用途； 6、掌握碳素工具钢、铸造钢的牌号、分类、性能及用途。 D：教学重点与难点： 1、碳素钢的分类是教学重点； 2、碳素钢的常存元素对钢的性能影响是教学难点。 3、普通碳素结构钢、优质碳素结构钢、碳素工具钢、铸钢的牌号及用途。 E：教学过程： 碳素钢的概念： 含碳量小于2.11%，且不含有特意加入合金元素的铁碳合金，称为碳素钢或碳钢。 常存元素对钢的性能的影响 一、硅（有益元素） 1、来源：炼钢后期作脱氧剂带入； 2、对钢的性能影响：提高钢的强度、硬度； 二、锰（有益元素） 1、来源：炼钢脱氧剂。 2、对钢的性能影响：提高钢的强度与硬度。 三、硫（有害元素） 1、来源：生铁带入； 2、对钢的性能影响：对钢造成热脆性； 四、磷（有害元素） 1、来源：生铁带入； 2、对钢的性能影响，对钢造成冷脆性； 碳素钢的分类 一、按钢的含碳量分类： 1、低碳钢：C≤0.25% 2、中碳钢：0.25%＜C＜0.6% 3、高碳钢：C≥0.6% 二、按钢的质量分类： 1、普通钢：S≤0.05%，P≤0.045% 2、优质钢：S≤0.035%，P≤0.035%] 3、高级优质钢：S≤0.025%，P≤0.025% 三、按钢的用途分类： 1、结构钢：主要用于制造各种机械零件和工程构件。C＜0.7% 2、工具钢：主要用于制造各种刀具、模具和量具。其含碳量大于0.70% 四、按冶炼时脱氧程度的不同分类 1、沸腾钢 2、镇静钢 3、半镇静钢 4、特殊镇静钢 碳素钢的牌号及用途 一、普通碳素钢结构钢： 牌号：Q屈服点数值，质量等级符号和脱氧方法符号； 性能：一般； 应用：厂房、桥梁、船舶、铆钉、螺钉、螺母等。 例如：Q235-A·F：表示屈服点为235Mpa的A级沸腾钢。 二、优质碳素结构钢： 牌号：用两位数字表示钢中平均含碳量的万分之几。 分类： 1）、08~25钢，属于低碳钢 性能：强度、硬度较低、塑性、韧性及焊接性良好； 用途：冲压件、焊接结构件及渗碳件 如：深冲器件、压力容器等。 2）、30~55钢 属于中碳钢 性能：较高的强度和硬度，是塑性和韧性随含碳量的增加而逐步降低。 用途：制作受力较大的机械零件。 如：连杆、曲轴、齿轮等 3）、60钢以上 属于高碳钢。 性能：有较高的强度、硬度和弹性； 用途：制造较高强度、耐磨性和弹性的零件 如：气门弹簧、弹簧垫圈等 三、碳素工具钢： 牌号：T+数字（平均含碳量的千分数） 如：T12A：表示平均含碳量为1.2%的高级优质碳素工具钢。 T7~T8：钻头、模具等 T9~T10：丝锥、板牙等 T11~T13：锉刀、削刀等 四、铸造碳钢： 牌号：ZG+数字—数字 第一组数字：屈服点 第二组数字：抗拉强度值 如：ZG270—500， 应用：制造形状复杂力学性能要求较高的机械零件。 F：小结 G：布置作业 A：任务二 金属的性能 B：课型：新课 C：教学目的与要求 金属材料的性能包括：使用性能和工艺性能。 使用性能：是指金属材料在使用条件下所表现出来的性能，包括①物理性能（如密度、熔点、导热性、导电性、热膨胀性、磁性等）。②化学性能（如抗腐蚀性、抗氧化性等）。③力学性能（如强度、塑性、硬度、冲击韧性及疲劳强度等）。④工艺性能。 金属的力学性能 一、力学性能的概念：力学性能是指金属在外力作用下所表现出来的性能。 力学性能包括：强度、硬度、塑性、硬度、冲击韧性。 二、载荷的概念