【2017年整理】构建发展阶梯.ppt

;;;;; 跑步游戏,哪种情况跑得远？ 1、随便跑一下，给你1万元人民币；h1 2、在很远的地方有1万元，h2 3、前面有东西，你跑一下，h3 4、告诉你有1万元人民币在6000米远的地方，你努力跑，h4;一、阶段目标的特点;二、阶段目标的四要素;;三、阶段目标的设计要领;;四、阶段目标的设计思路;;;;我们只有努力才能够成功! 我们只的有坚持才无怨无悔! 我们只有拼搏才能有一定完美的人生！;课堂小结;;分析发展条件;;;第一学期：不知道自己不知道 第二学期：知道自己不知道 第三学期：不知道自己知道 第四学期：知道自己知道了;案例故事《从洗碗工到酒吧老板》;特点：;作品展示;1.Who are you? （你是什么样的人？） 自我分析过程。分析的内容包括个人的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、教育背景、专长、经历和思维能力等等。 2.What do you want? （你想要什么？） 目标展望过程。包括职业目标、收入目标、学习目标、成就感等。特别要注意的是学习目标，只有不断确立学习目标，才不会被激烈的竞争所淘汰，才能不断超越自我，登上更高的职业高峰。 3.What can you do? （你能做什么？） 了解自己的专业技能，最好能学以致用，发挥自己的专长，在学习过程中积累自己的专业相关知识技能。同时个人工作经历也是一个重要的经验积累。;4.What can support you? （环境支持或允许你做什么？） 什么是你的职业支撑点？你具有哪些职业竞争能力？你拥有哪些资源和社会关系？ 5.What is your choice in the end？ （最后的选择是什么？） 通过前面的分析过程，你就会从各个问题中找到对实现有关职业目标有利的和不利的条件，列出不利条件最少的、自己想做的而且又能做到的职业目标。 ;四、围绕近期目标补充发展条件;五” W” 法;四、围绕近期目标补充发展条件