【2017年整理】电子工艺基础教案.doc

教 案 本 授课班级：信息092、信息093 课程名称： 电子工艺基础 任课老师： 2009学年度第二学期 课时授课计划 授课班级 信息092 信息093 授课日期 周次/星期 1 1 节 次 课 题 课堂纪律要求、实训要求 教学目标 使刚从外地过来的学生，了解学校课堂纪律、实训要求。从而学会严格要求自己，遵守课堂纪律。 课 型 讲述 教学时数 2 教材分析 重点 使学生重视课堂纪律，明白遵守课堂纪律、实训要求的必要性。 难点 使学生重视课堂纪律，明白遵守课堂纪律、实训要求的必要性。 教具 教学方法 举例子 板书设计 课堂要求 上课不得睡觉、讲话 上课时间，手机必须处于关机或震机状态 三、按时按量上交作业 实训要求 一、准时到位 二、女生头发必须扎起来 三、不准带零食进去 课外作业 预习 第二章 第二节 教学后记 教学过程 教 学 内 容 教学方法 一、学生们自我介绍 营造轻松和谐气氛 二、老师自我介绍 课堂纪律要求 1、上课不得睡觉、讲话 2、上课时间，手机必须处于关机或震机状态 3、按时按量上交作业 4、上课必须佩带校卡 实训要求 1、准时到位 2、女生头发必须扎起来 3、不准带零食进去 前言 以电子化、数字化、网络化、信息化为特征的知识经济已初见端倪，以信息化技术为先导的科技进步日新月异。有资料表明，预计到2012年，一项技术，仅仅2年久将走下历史舞台。 知识经济呼唤现代技术，呼唤大批德才兼备，具有专业技能、创新意识、创业能力，能参与市场警长的现代人才，这给为经济和社会发展提供智力和人才保障的教育工作带来了机遇和 挑战。。。。。。 六、本门课特点 本课程建设以“教、学、做、创”为基础，强调“教与训、学与练”相结合。课程的教学以学生为中心，强调高职学生要培养良好的学习能力；在实训环节上强调学生对实训全过程的有效参与性，培养学生解决实际问题的能力。 老师答疑 课时授课计划 授课班级 信息092 信息093 授课日期 周次/星期 2 2 节 次 课 题 2.2电阻器 教学目标 通过教学，使学生掌握电阻器在电路中的作用、检测方法，以及色环电阻的读数方法。 课 型 讲述 教学时数 2 教材分析 重点 电阻器的类别、色环电阻的读数方法。 难点 色环电阻读数方法 教具 电阻器、万用表 教学方法 举例子、演示实验 板书设计 2.2电阻器 电阻器作用 三、色环电阻 限流、分流 分压 四、电阻的测量方法 电阻器分类 课外作业 背：色环电阻读数。 教学后记 教学过程 教 学 内 容 教学方法 引入： 提问：一般电路板上，最常见的元件有哪些？ 电路板演示，请学生说出他们能认出的元件 最常见的元件有：电阻、电容、电感、二极管、三极管等，今天我们介绍电阻器 新课 一、电阻器作用 1、限流 2、分压 3、分流 画图分步解释 二、电阻器分类 碳膜电阻 金属膜电阻 金属氧化膜电阻 热敏电阻 线绕电阻 三、色环电阻 1、什么叫色环电阻 画图分步解释 实物演示 教学过程 教 学 内 容 教学方法 2、如何读数 课本第32页 表2.7 学生背普通电阻器色环颜色的意义 3、老师检查、提问。 举例子： 1、红 紫 橙 金 2、棕 紫 绿 银 棕 四、电阻的检测 万用表——欧姆档——粗测——定档位——调零——读数 电阻器短路、短路的判断 小结 电阻器作用 电阻器分类 色环电阻读数 电阻器的检测 个别提问 作业 背色环电阻 色环颜色的意义 实物演示 个别提问 学生上台演示 课时授课计划 授课班级 信息092 信