关于中央民族大学生上网聊天情况的调查报告.doc

中央民族大学学生 关于上网聊天情况的社会调查报告 大学生网络聊天 对中央民族大学32名大学生的调查 调查单位： 中央民族大学2003级行政管理专业 调查员： 鲁秋萍 指导老师： 王纪芒 调查时间： 2005年5-6月 中央民族大学学生 关于上网聊天情况的社会调查报告 大学生网络聊天 对中央民族大学32名大学生的调查 调查单位： 中央民族大学2003级行政管理专业 调查员： 王博 指导老师： 王纪芒 调查时间： 2005年5-6月 中央民族大学学生 关于上网聊天情况的社会调查报告 大学生网络聊天 对中央民族大学32名大学生的调查 调查单位： 中央民族大学2003级行政管理专业 调查员： 李斌 指导老师： 王纪芒 调查时间： 2005年5-6月 关于中央民族大学学生上网聊天情况的调查报告 第一部分 前言 一、研究的目的和意义 据中国互联网信息中心统计，截止2002年，我国有网民34万，其中青年占79.7%以上，而大学生在青年网民中占到89.6%（中国互联网信息中心，2003），互联网对人们的生活方式，思想观念的影响越来越大，也越来越深刻，所以青年特别是大学生受到的冲击更是不言而喻。而网上聊天作为互联网给我们提供的众多方便之一，也越来越受到广大大学生朋友的青睐。据江南大学在2004年所做的一份调查显示，接触或参加上网聊天的大学生高达93%（王一平，2004），“网上聊天”已成为大学校园里一道不容忽视的风景线。 于是我们不禁想知道网上聊天的一些情况，为什么如此多的大学生选择网上聊天这种交流方式。网上聊天与参与聊天者的经济状况，民族状况是否有关，它是否正逐步取代传统的交流方式，是否正逐步颠覆传统的交流方式，大学生对网上聊天所持的态度及网上聊天对大学生的影响又是如何等等。此次调查中我们力求了解以上情况，分析情况出现的原因并给出科学、客观、合理的解释，最终从网上聊天这个侧面反映出互联网对大学生思想和行为的影响。 二、研究方法 此次研究分四个阶段进行： 第一阶段：查阅资料，确立研究目的，研究方法，研究对象，调查形式等一系列问题，为进行下一步研究作好准备。 第二阶段：采用问卷调查和单独访谈相结合的方式，我们准备将30份问卷随机发给在图书馆上自习的中央民族大学的学生，同时在中央民族大学图书馆随机选择两名同学进行一对一的访谈。两种方式结合以期达到客观和真实的要求。 第三阶段：收回问卷并对其进行分类整理、数据统计、分析现象，然后总结原因并得出结论，同时整理访谈记录，在问卷和访谈记录的基础上撰写报告。 第四阶段：向老师征求意见，对报告进行完善和修改。 三、研究对象 本次调查针对的是中央民族大学在校的学生，笔者将在图书馆随机选取30名学生进行问卷调查，并在中央民族大学学生中选取两名进行一对一的访谈，以期得到令人满意的结果。但是，由于笔者能力所限，我们的调查规模和代表性都存在一定程度的局限，由此引起的结果偏差也在所难免。但是，我们会抱着客观认真的态度，尽我们所能去使我们的调查结果符合民族大学的真实情况。 四、文献综述 网上聊天（简称网聊）的定义：此次调查中，对“网聊”的界定是指在互联网上，以网络社会所特有的文字、符号语言进行信息和感情的即时交流的活动。 关于网聊现象的调查研究，专家学者已取得不少成果，经过大量查阅我们发现他们的研究具有以下特点： 首先，在江南大学王一平教授所做的《关于大学生上网聊天情况的调查分析》一文中从网聊的时间和规律，网聊的原因，网聊的方式，对象和内容，网聊的场所和工具，对待网友的态度，网聊的特点等七个方面对网聊作了深入的调查分析，并详述了网聊现象带来的不良影响及应引起我们注意的事项。（王一平，2004） 其次，耿昕所著的《网络文化与大学生人格构建》提到了网聊是网络文化的重要构成之一，从人文关怀的角度分析了网聊对于大学生的行为、思想及心理的影响。文章提到了网络文化对大学生人格的挑战使得大学生易产生人格变异、人格封闭和人格多重化，提出应完善大学生的网络社会人格（耿昕 2003）。究竟是否需要完善大学生的网络社会人格，我们也将带着这个疑问进行去进行调查。 另外，还有很多学者从心理学角度对网聊进行了分析。河南开封大学蒋艳菊写的《青少年上网心理探析》一文，从心理原因和内在动力两方面得出上网时把交往需求放在首位，其次是情感宣泄的需要，注重休闲娱乐，寻求自我表现，要获得满足新鲜刺激的心理需求。（蒋艳菊，2003）。王海芳在《互联网对大学生心理和行为的影响》中，从正面和反面分析了网络作为社交工具对大学生心理的影响，值得关注的是这两位学者都涉及了网络发展对青年学生心理的负面影响，发人深思。（王海芳，2004） 最后，宋元林等学者从大学生思