劳动最快乐(原).ppt

歌曲引入你快乐了你就幸福了 　　　 名言警句 体验快乐 　结合实际生活 来体会劳动最快乐 欣赏歌曲《好妈妈》 结合歌曲讨论，把快乐化为行动 * 劳动最快乐 活动目的：　　认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣，劳动最快乐”的观念。　　技能目标：培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。　　情感目标：使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。　 活动形式： 　　运用表演、讲故事、讨论等方法进行展示交流。 活动准备：　　歌曲、小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 理解劳动最快乐 　寻找快乐 歌曲欣赏 　《劳动最光荣》 讲故事 　　一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 　　他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？ 苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！” 　　年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。 　　独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。 　　苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？” 　　学生齐声回答：“快乐极了！” 　　苏格拉底道：“快乐就是这样， 它往往在你为着一个明确的目标忙得 无暇顾及的时候突然来访。”  既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 劳动创造了世界。　　　　　　　　　马克思 天才是劳动换来的。　　　　　　　　童弟周 学习是劳动，是充满思想的劳动。 在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。 寻找快乐 　　我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？ 表演小品《帮妈妈做饭》。 欣赏舞蹈《劳动最有滋味》 《劳动技能大比拼》 丰收快乐 　　同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧！　 *