第三章第六节讲话稿及演讲稿.ppt

第三章 通用文书写作 制作人：张江艳 时间：2007年9月 第六节 讲话稿和演讲稿 案例（1） 人物：李小青，某外企办公室职员。 案由：李小青为经理准备一份欢迎会上用的讲话稿。 例文： 1.复旦大学校长王生洪讲话 2.上海市市长韩正讲话 切尼 思考题 1.复旦大学校长王生洪和上海市市长韩正的讲话都属于礼仪性讲话，前者是主持人的串词，后者是东道主致欢迎辞。您认为，小青给经理写的讲话稿应属于哪一种？为什么？ 2.王生洪的讲话有几层意思？韩正的讲话有几层意思？小青给经理写的讲话稿应包括哪几层意思？ 3.请举例说明：韩正的讲话如何体现礼仪性讲话稿的哪些特点和哪些作用？ 案例（2） 人物：李小青，某外企办公室职员。 案由：李小青为总经理准备一份工作性讲话稿。 例文：20××年度集团总结表彰大会讲话 阅读导读相关内容，回答下列问题 1.试结合案例分析：工作性讲话稿的正文一般由哪几部分组成？各部分的写法要求是什么？ 2.试结合案例分析：小青为经理起草的总结表彰讲话稿的各部分分别突出表达了什么观点？ 3.案例中的例文主要通过哪些表现手法增强讲话稿的“可听性”，达到“激励、鼓动”的目的？ 案例（3） 人物：李小青，原某外企办公室职员，现为学校党委办公室职员。 案由：李小青为校党委书记准备一份讲话稿。 例文：教师节大会上的讲话。 问题： 1.这篇讲话稿怎样将事理渗透于亲切、自然的语言中的？ 2.这篇讲话稿独树风格的地方体现在哪里？ 案例（4） 人物：小曾，某大学学生。 案由：小曾研究演讲稿的写作。 例文：说话· 演讲（后记）——演讲是对说话的强调 问题： 1.读了这篇文章，你对演讲有什么认识？ 2.今后，你将怎样提高你的演讲水平？ 案例（5） 人物：小曾，某大学学生。 案由：小曾研究演讲稿的写作。 例文：美丽的微笑与爱 问题： 1.这篇演讲稿使你感到“神奇”的地方是什么？ 2.开头有什么特别之处？ 案例（6） 人物：小曾，某大学学生。 案由：小曾研究演讲稿的写作。 例文：在蒙特洛特战役中的讲演 问题： 1.这篇讲话稿震撼你的地方是什么？ 2.这篇讲话稿有说服力吗？运用了什么样的材料和语言？ 案例（7） 人物： 1.小曾，某大学学生。 2.裴某，某大学写作教师。 案由：小曾向裴老师请教演讲稿的写作。 例文：我愿是盏灯 问题 1.有人说“演讲常常以建立某种论点或批驳某种论点对听众加以影响。所以，大多数讲稿属于论说文的范畴”。你赞成这个观点吗？试结案例阐明理由。 2.演讲稿的写作通常要做哪些前期准备？试结合案例说明。 3.演讲稿应如何立论并安排结构？试结合本案例中的例文说明。