林教头风雪山神庙导学案.doc

《林教头风雪山神庙》导学案 高二孙岩 2012.10 【学习目标】 了解《水浒传》，理清文章情节脉络，积累字词。 2、分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 3、赏析课文中“风雪”的描写，注意分析景物描写和细节描写的作用。 1、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会的罪恶本质以及被压迫者走上反抗道路的必然性。 【预习导学】文体知识 1、小说与、、并称为四大文学体裁。 2、小说必须具备生动的、完整的和活动的这三要素。 3、小说以为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。 、小说的情节一般可分为、、、四部分，有还有序幕、尾声。 、人物形象：在小说塑造的人物中，具有主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公；人物形象的核心是人物表现出来的思想性格，背景知识  本文节选自《水浒》第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。与课文前后相关的情节如下：林冲原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。以下是本文情节。后来林冲逃到柴进庄上，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。 【学习过程】 基础积累。 1、识记字音?????迤逦（?? ）酒馔（?? ）勾当（?? ）朔风（? ）沽酒（? ）嗔怒（ ）朴刀（ ） 聒噪（? ）髭须（ ? ）道行（? ?）央浼（ ）尴尬（? ）赍发（? ）仓廒（ ? ） 拽上（? ）剜肉（?? ）搠倒（?? ）彤云（ ?）忒好（? ）休恁（ ）玷辱（? ） 少顷（? ）口讷（?? ）连累（?? ）提防（ ）庇佑（? ）掇开（? ）絮烦（? ）下列加点字的读音全都正确的一组是（ ） A.迤俪（lǐ） 玷（zhān）辱 酒馔（zhuàn ） 搠（suò）倒 朔风（shuò） B.连累（lěi） 髭（zī）须 洗漱（shù ） 模（mú）样 喝彩（hè） C.提（dī）防 彤（tóng）云 庇（pì）佑 仓廒（áo） 毡笠（zhān） D.赍（jī）发 供（gōng）桌 央浼（měi） 剜（wān）心 差拨（chāi） 赍发：赏赉：玷辱：迤逦：髭须：絮烦：庇祐：掇：酒馔：自主学习，问题探究 请本文，本文的情（１）开端 （－） （２）发展 （－）（３）（6－9）（４）高潮（－）合作探究 分析林冲的人物形象林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此见你。”林冲听了，大惊道：“这三十岁的，正是陆虞候。那泼贱贼，敢来这里害我!休要着我，只叫他骨肉为泥!”林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。” ?④林冲骂道：“奸贼!我与你自幼相交，今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。 便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑葫芦。依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来，靠了门 ——评电视剧《水浒传》中的林冲形象 ? 一场白雪，一杆花枪告诉了我们他的名字 一场恩怨，一封休书讲述了他的传奇 没有青史留名的荣耀，只有令人心动的故事 他不应活在世上，此人只应天上有 ——题记 ? 秋风瑟瑟，吹打着无人的寂静，划拨夜空的箫声也压低了声音，像哭，如泣。当年的八百里水泊已哭干了眼泪，只是岁月留下了那震撼天地的豪气，还在让我们回忆曾经的辉煌。忠义堂，聚义厅的牌匾还在吗？只怕早已化成了泥土，融进了只属于自己的土地。山复一山，水又一水，这美丽的宫殿依旧散发着它特有的芳香，唯独少了英雄的枪舞，显得落寞凄凉。天空没有了鸟儿的展翅，白白的云，蓝蓝的天又在为谁作着背景，恐怕也只能褪去自己本来的面目回到清静，自然。 他的一生,也许注定就是一场悲剧。 很难相信，被逼上梁山的第一人竟会是他——原东京八十万禁军教头、人称豹子头的林冲！ 开始，电视剧着重表现了他月有厚禄的官职，他幸福和睦的家庭，他与世无争的性格。 这一切，似乎与逼上