深化教科研改革建设特色学校.doc

深化教科研改革 努力创建特色学校 平邑二中 近年来，我校努力改善办学条件、不断提高管理水平、不断推进素质教育和课程改革、积极实行“星光教育”和“人文教育”，努力建设品牌特色学校。为了更好的落实学校的办学理念，学校依托教科室，制定了详细的配套工作实施方案，安排了具体的教科研任务，取得了较好的成绩，现汇报如下。 一、改善教科研条件，夯实教科研基础 为了更好地开展教科研活动，学校成立了以公言国为主任，华逢胜为副主任的教科室。组建了以部分骨干教师，备课组长为成员的教科研队伍。划拨了专项研究资金，安排了专门的研究场所。并努力提高学校的硬件建设，夯实开展教科研的基础。 学校现有物理、化学、生物实验室各有2口，实验仪器和标本种类齐全，理、化、生数字探究室各1口，通用技术实验室2口。舞蹈教室、音乐教室、美术教室、地理专用、历史专用教室等配备齐全。有教师阅览室、学生阅览室各1口,图书室藏书128000余册；阅览室内报刊杂志120多种。学术会堂、网络中心、语音播放室、德育展室、荣誉陈列室、心理咨询室器材齐全，使用效率高，为教育教学的研究和学生的身心发展提供了有力的保障。 学校现有多媒体网络计算机室3口，先后为全体教师配备了办公用台式计算机和笔记本电脑，并建立了完善的电子备课系统;我们为每口教室配备了多媒体教学设备，实现了互联网、电子监控网和校园广播网班班通。各种电教器材齐全,不断充实完善教育资源库，实现了从校园网和FTP两个通道进入。我校的电子图书阅览室有电子图书111.8万册，有效地服务了学校的教育教学研究”。 二、深化教科研改革，提高教科研水平 教育要关注所有的学生，让每个学生都成长为最好的自己。我们以此作为育人理念，在教科室充分调研的基础上，学校树立了正确的学生观和质量观，形成了科学的教育评价机制。 1、加强教师队伍建设，不断提高师资水平 只有加强师德建设，不断提高师资水平，才能深化教科研改革，提高教科研水平，进而搞好学校的各项工作。为此学校通过开展了教师读书活动、评选优秀共产党员、师德标兵、岗位服务标兵、十佳女教师、优秀班主任，召开表彰大会以及学生评选“我最满意的老师”等方式不断加强教师职业道德建设，全体教职工，爱生如子，敬业奉献，全身心地投入到教育教学工作当中，为我校的发展做出了应有的贡献。 采取多种措施，促进教师专业成长。为适应新形势下教育教学规律，不断推进新课改，通过把教育专家请进来，到联谊学校参观交流等方式使老师们开阔视野，更新理念。通过开展集体备课、举办公开课、示范课、汇报课、观摩课、讲课比赛等多种形式不断提高教学技能。今年，我们还举办了“我心中的教育”教师论坛、班主任论坛、儒学教育研究《论语》讲坛、师生讲坛、青年教师演讲比赛、“我心中的教育”征文比赛等活动，不断提高老师们的整体素质。学校还定期对教师进行课件制作、校本教研等业务培训，积极认真地组织全体教师参加山东省远程研修、市县培训和学校的自主培训，促进教师的专业成长，不断提高教学水平。 修订评价方案，调动教师积极性。根据全教会精神和当前教育形势，结合学校实际，修订了教师综合量化评估方案，把课程开发、研究性学习和社会实践指导等的工作量纳入评估方案，有力地调动了教师推进素质教育、进行教学改革、加强教学研究、打造高效课堂的积极性。 2、加强学生管理，促进学生全面发展 实行“学生发展导师制”，全体任课教师与所有学生结对子，从学习、生活、思想道德等各方面指导学生全面发展，决不让任何一个学生掉队。 加强对学生的心理健康教育。针对当代中学生的心理、生理特点，利用班会、讲座，心理咨询等一系列活动，提高学生的心理自我调结能力和适应社会的能力。 加强学生干部队伍的建设，不断提高学生自我教育、自我管理的能力。 三、规范办学行为，积极推行素质教育 坚持“德育为先”，做到既教书又育人。通过多种方式对学生进行品德教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。建立了学校、家庭、社会三结合的德育体系，密切学校与家庭的联系，学校多次组织学生参观自然博物馆、烈士陵园、污水处理厂等，组织学生参观花岗石开采加工、石膏板生产和罐头生产工艺，定期组织学生到新农村社区、敬老院参加社会实践，使学生学到了课本中学不到的知识。 全面落实课程标准，开齐课程、开足课时。努力创造条件，开展技术、艺术、体育与健康和综合实践活动。根据学生和学校实际，安排学生参加社区服务和社会实践活动。努力开好地方课程，开设了《宗圣曾子》、《读论语 学成语 知做人》、《古代二十四孝故事》《新时期孝亲敬老故事》等校本课程。执教老师认真备课、按时上课，积极开展校本教研活动，取得了良好的效果。 积极推进高效课堂构建活动。根据市县《构建高效课堂指导意见》，我校制定了《平邑二中高效课堂构建》管理办法。据据学校实际，我校推进高效课堂采取“三步走”策略：第一阶段