滁州西涧说课稿.doc

教 学 设 计 第 2 单元 第 1 课时 总课时数：1 授课时间 2014 年 8月21日 课题 《滁州西涧》 教 学 目 标 知识与技能：掌握基本的生字词及其含义，能够熟练地背诵、默写古诗。 过程与方法：通过学生反复阅读、有感情的朗诵，组织学生小组讨论，加上老师引导，最终实现诗歌的理解。 情感态度与价值观：培养学生对诗歌的欣赏能力和表达能力。 重点 加点字的含义、整篇诗歌的理解以及作者想要表达的思想感情。 难点 理解当时作者写诗歌时所处的时代背景。 教学准备 课件PPT（内容、背景音乐） 教 学 过 程 教学程序 教学内容 1、从作者着手，介绍作者生平事迹，简要说明作者写此首诗的背景，吸引学生更进一步了解。 2、由第一步的启发引导学生，在黑板上写下此首诗。 由老师先读一遍，注意每个字词的发音，有感情的朗读，要求学生认真听取，并做好笔记。 抽查个别学生试着读诵。 组织学生小组朗诵比赛，进一步达到背诵的程度。 由小组代表进行背诵比赛。 要求学生小组讨论，揣测一下作者想要表达的什么思想感情。 有小组代表进行发言，用自己的话说明作者想要表达的什么思想感情。 总结，揭示作者想要表达的思想感情。 写作背景：一般认为《滁州西涧》这首诗是公元781年（唐德宗建中二年）韦应物任滁州刺史时所作。韦应物生性高洁，爱幽静，好诗文，笃信佛教，鲜食寡欲，所居每日必焚香扫地而坐。他时常独步郊外，滁州西涧便是他常光顾的地方。作者最喜爱西涧清幽的景色，一天游览至滁州西涧（在滁州城西郊野），写下了这首诗情浓郁的小诗，后来成为他的代表作之一。 《 》 （唐朝） 独边生，上有黄鹂。 带雨晚来，无人舟。 滁州：今安徽滁县，西涧：在滁州城外，俗名上马河。 生字词：怜：喜爱、幽草：幽深处的草、深树：树林深处、鸣：叫、春潮：春天的潮水、急：西涧水势很急、野渡：无人看管的荒僻渡口、横：这里指船在水上横漂着。 ：与竖相对，横排、横向、横空。。。 多音字：横 ：凶暴、蛮横、不讲理。（意外的、不寻常的。飞来横祸、横财） 当、该，引申为理所应当，应该如此。 应 回答或者随声附和。应答、应对、反应。应邀（接受、允许） 基本含义：我独自喜爱西涧旁边默默生长的野草，上面的树木深处有黄鹂在鸣叫，傍晚时春潮上涨，春雨阵阵，涧水湍急。此刻渡口无人，只有小船独自横斜地漂泊着。 思想感情:　表现了作者希望在急剧变化的社会潮流中寻找一点自由和宁静。