历史高考真题+拟.doc

必修一 1．（湖州市2010届高三第二次模拟12）历史课中，几位学生讨论到商代与周代的一些问题，其中说法恰当的是（??D? ） ??? 甲：“商与周在王位继承上很不相同，商是哥哥死了，由弟弟继位；周是嫡长子不在，则由庶长子继位。” ??? 乙：“商代迁徙频繁，表示他们还是游牧社会；周代海外贸易发达，已进入商业社会。” ??? 丙：“甲骨文提供我们对商代的认识，诗经提供我们对周人生活的认识。” ??? 丁：“商人迷信鬼神：周人遵守礼法。” ??? A．甲、乙???????? B．乙、丙???????? C．甲、丙????????D．丙、丁 2．（台州市2010年高三第二次调考12）至唐为止，法律规定嫡子才拥有财产继承权。至宋代，庶子也可参与财产分配。到了明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上述变化反映出的趋势是（??A? ） A．家父掌权日益趋于巩固　　　　??B．家庭成员关系趋于平等 C．嫡妻的地位日渐上升　　　　???? D．传统家庭观念逐渐解体 3.(温州市2010年高三第二次适应性测试l2)与宗法制行用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指（??A? ） A.贵族?? ????????B.平民????????????C.官僚????????????D.诸侯 4.（2010年嘉兴市高三教学测试（二）12） 秦代凡是地方军队调动，五十人以上就必须以虎符为信。图6中铜制虎符现藏中国历史博物馆，虎颈至胯间写有：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵（秦之郡名）”。阳陵虎符所隐含的秦朝历史信息包括：（?C?? ） ①专制主义中央集权制???②书法篆刻艺术 ③民族关系????④冶金铸造水平 A．①②③?????? B．②③④????????C．①②④????????D．①③④ 5.（宁波市2010年高三模拟考试卷12）某博物馆藏有一块砖，此砖长30．8厘米、宽26．7厘米、厚4厘米，正面以凸线划为12方格，每格内有一阳文秦篆，被推测为秦代遗物。砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人。”这一遗物印证了秦朝（?A?? ） A．是大一统的王朝?????? B．没有自然灾害????? C．人民生活的富裕??????D．社会安定团结 6.（2010年4月衢州市高三教学质量检测13）人教版必修一教材中有一段这样的表述：“……（宋真宗时）经济发展很快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和“盗贼”情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦……”下列根据此段材料得出的认识，错误的是（??A? ） A．宋代皇权加强，相权削弱?? ???????B．真宗皇帝的权力受到限制 C．李沆是个节俭宰相?????????????????? D．李沆是个关心民间疾苦的宰相 7. (2010年绍兴市高三教学质量调测13)宋朝大臣文彦博劝说当朝皇帝：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”这一观点可以反映出古代中国政治的实质是（?B?? ） ? A．独裁政治??? ?B．官僚政治 C．分权政治?? ???D．贵族政治 8.(温州市2010年高三第一次适应性测试38)阅读下列材料，回答问题。 材料一????????????????????????? 表5 察举制 科举制 品德、学问、议政能力 “以文取士” 长官举荐 自由报考 “人、门兼美” “取士不问家世” ——据张帆《中国古代简史》制表 材料二 自甲午以后，诏设学堂谕屡矣，而人才不出，何也？则以利禄之途仍在科目，欲其舍诗赋、八股、小楷之惯技，弃举人、进士之荣途，而孜孜致力于此，此必不可得之数也。是故变法必自设学堂始，设学堂必自废科目始。 ——两广总督陶模《图存四策折》（1901年） 【问题】（1）根据所学知识，用一句话概括“察举制”的内涵。根据材料一，结合所学知识，指出相比于察举制，科举制有哪些变化？（10分） （2）结合所学知识概述科举制的积极作用。（8分） （3）概括材料二的主要观点，结合所学知识指出该观点提出的原因。（8分） 【答案】（1）内涵：“察举制”是由官吏察访合适的人才向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度；（4分）变化：由强调门第到取消门第限制；由以官举士，权操于上到自由报考；由注重品德和学问的整体素质到更注重知识才能（或考试成绩）（6分） （2）破除世家大族垄断官场；扩大行政人员来源，有较高文化素养的士人从政，行政效率提高；促成普遍持久的读书风尚（或有益于社会重学风气的形成）；考试选官有利公平公正。（8分） （3）变法必从设学堂开始，设学堂必从废科举开始。（或废科举，设新式学堂）（2