病句的辨析及修改(有课件).doc

病句的辨析与修改专项复习 十里亭中学 王英茹 教学目标： 掌握常见的病句类型。 能准确判定句子有无语病 能对病句进行恰当的修改 教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。 教学难点：常见病句类型的辨析及修改。 教学方法:归纳法、点拨法、合作探究法 教具：幻灯片 教学时数:一课时 教学过程 一、导入新课 1、出示复习提示，教师简介。 复习提示 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。 2、病句的主要类型：1搭配不当 2语序不当 3成分残缺或重复 4句式杂糅 5误用否定词 6并列不当 7不合事理 8指代不明。 二、实 例 分 析 (一)、搭配不当 1、人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当） ?2、一部分同学端正了学习目的。（动宾搭配不当） 3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（修饰语和中心语搭配不当） 4、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。（主宾搭配不当） 5、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应经济时代的要求。(关联词搭配不当) 6、是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。（双对单） (二)、语序不当 1、班委会健全并建立了一系列班级制度。 2、 《红楼梦》这部小说对我很感兴趣。 3、不但我信任他，而且信任他的朋友。 (三)、成分残缺与重复 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 3、老师把这次活动的具体详情告诉了大家。 (四)、句式杂糅 1、一个学生学习成绩优异，关键在于勤奋起决定作用。 2、扬州获得“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。 (五)、误用否定词 1、 为了防止今后不再发生类似的事故，有关部门正进一步完善安全生产措施。 2、 我无时无刻的想念着母亲。 （六）并列不当 1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 (七)、不合事理1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 三、方法指导 对于病句的考查，有时不限于辨析，而是进一步，要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进行修改。应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改 （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 3、修改病句的符号（略） 4、特别注意 1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。 2、容易的重复词语 “目的是为了”“约……左右”“更加变本加厉” “让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”“显得相形见绌” “一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 四、中考题型分析 近年来，我省的中考试题大都涉及病句（语段）的辨析和修改。一般以选择题或语言运用题为主要形式进行考查。 五、题型指导 1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C通过这次丰富多彩的活动，使我明白了很多做人的道理。 D．我国的人口占世界的五分之一，是世界上最多的国家。 2、选出没有语病的一项（ ） A、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。 3、修改病句 （1）、他的革命精神时刻浮现在我的眼前。 （2）、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员生涯。 （3）、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （4）、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。 （5）、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 （6）、考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。 (7)、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。 (8)、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。 (9)、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。 4、请按要求修改下面一段