中职Photoshop项目教学教学设计探析.doc

中职Photoshop项目教学教学设计探析 　　摘 要：Photoshop是一款功能强大的平面设计软件，学生掌握了这一软件的相关知识技能，能够更好的应用到实践中去。从目前来看，在中职学校设计专业的教学工作中，应将这一软件教学放在重要的位置，并根据学生的实际情况进行教学设计，力求最大限度的提升学生的学习兴趣和质量。本文就以此为中心，结合工作实际，对Photoshop项目教学的教学设计相关问题进行分析 关键词：中职学校；Photoshop；教学设计 中职学校的教学工作最主要的目的就是培养学生的实际操作能力，让学生掌握更多的实践技能，以此在教学中需要结合学生的实际情况，并融合学科的特点及当前企业需求进行教学设计。在Photoshop教学中，老师需要将知识点融入到教学过程中，让学生通过完成一系列的项目达到学习知识技能的目的。下面本文就对Photoshop教学设计相关问题进行探讨 一、Photoshop项目教学法的设计分析 对于中职学校的学生来讲，课堂教学活动一定要抓住其兴趣，并紧紧围绕学生的兴趣点进行教学活动。将项目教学法应用到教学过程中，能够达到较好的效果 在进行教学设计的过程中，要充分的发挥项目教学法的优势，就需要提升项目设计的质量，并且要确保设计方案符合中职学生的学习特点和Photoshop课程的学习要求及当前企业需求，这样才能够更好的确保项目教学法的顺利实施。因此，在实际设计的过程中，需要注意以下几个方面的问题 第一，要明确Photoshop教学目标。在进行教学设计之前，老师一定要确定好明确的教学目标，之后再围绕这一目标进行教学设计工作，这样才能够做到重点突出，详略得当。例如，设计时老师需要考虑到Photoshop中的哪些工具需要要求学生熟练掌握，哪些只需要学生初步了解，将需要学生熟练掌握的工具以及其涉及到的相关知识点贯穿到教学设计当中，让学生通过一系列项目的完成达到对这些工具的熟练掌握程度 第二，根据不同的教学阶段设计难度适中的教学项目。教学是一个循序渐进的过程，都是由简单到复杂，每个阶段老师需要设计难度适中的教学项目配合学生练习，这样学生就不会因为理解上有难度而产生厌学的心理，反而会因为解决出问题而提升学习的积极性 第三，老师需要充分的利用各种优势资源进行教学设计。在进行教学设计的过程中，老师不应该将目光局限在课本以及教参当中，而需要有长远眼光，充分的利用好学校的优势资源及企业需求设计出学生比较感兴趣的教学项目，这样既能够激发起学生的学习兴趣，又能够保证学生更为出色的完成教学项目，学到相关的知识，一举两得 二、Photoshop项目教学的教学设计实施分析 在Photoshop教学过程中，通过项目教学法设计教学方案，付诸于具体的实施，能够让学生更好的掌握相关的知识点，更好的将其应用到实践当中。具体应用时需要做好三个方面的工作 第一，项目的前期准备。教学项目对于整个项目教学法来讲有着十分关键的作用，而项目的选择也会对教学结果有着直接的影响，所以说老师在选择项目的时候需要谨慎，从学生实际学习状况出发，综合考虑，将理论知识和基础知识隐含在一个项目当中，通过进行课程的讲解和学生的实践探索，让其自觉的发现知识点，并通过相关的操作达到掌握知识的目的。在选择项目的时候一定要有明确的目的性，并且要具有启发性，能够在项目教学的过程中对学生进行启发，帮助学生树立起独立思考的能力；同时项目还需要具有一定的实践性 第二，教学项目的具体实施。Photoshop图像处理项目实施的过程当中，通常需要采用项目分析和项目讲解的形式。前者主要是对普通的项目采用的方式，老师和学生共同对项目进行分析和讨论，完成之后给学生独立的思考时间，让他们能够提出解决问题的方法。后者则主要应用在具有一定典型性和应用性的项目上面。应用这一方式，老师需要?M行深入的讲解，之后让学生能够对教学项目进行模仿和拓展，最终学生能够在老师的引导下进行创新，独立实现上机操作，借助Photoshop的相关技术，完成一个项目 第三，做好教学项目的检查和评价工作。学习完成之后老师需要通过检查和评价的方式了解学生对于知识的掌握程度，以便在下次进行教学设计时能够有所侧重。在评价的过程中，需要进行自我评价、学生相互评价和教师评价三个环节，并将三个环节的评价进行综合。要鼓励学生主动的展示自己的学习成果，并通过这种方式找到自身学习上的不足。有条件的学校还可以加上企业评价，比如把学生作品通过网络传给企业技术人员，让他们通过网络视频当场评价，对学生及老师也是一个促进作用。从而达到企业实际需求，为学生将来就业打下基础 三、结束语 Photoshop具有强大的设计功能，中职学生进行学习时需要熟练掌握该软件的强大功能，才能够更好的应用于实践当中。要达到