京津冀协同发展环境下河北省大学生提升创业能力协同机制探究.doc

京津冀协同发展环境下河北省大学生提升创业能力协同机制探究 　　摘 要 随着高校毕业生人数的持续增长，大学生面临的就业压力的增加，如何提升大学生就业和创业的能力，提升大学生自主创业的意识，成为摆在当前就业工作中的一个重要的研究课题。本文探讨了京津冀协同发展背景下河北省高校大学生创业面临的机遇和挑战，提出了需要解决问题的重点问题和途径 关键词 京津冀协同发展 高校大学生 河北省 中图分类号：G640 文献标识码：A 1京津冀协同发展背景下河北省高校大学生创业面临的机遇和挑战 近些年来，我省的大学毕业生人数持续走高，近两年来的毕业生人数一直保持在30-40万人数左右，就业竞争压力凸显。而如何借助于京津冀协同发展的良好契机，发挥京津冀协同发展的战略优势，把我省毕业生的就业创业能力提升与之相结合，提升毕业生的就业水平和就业率，就要从机制层面入手加以思考和解决。京津冀协同发展的实施，已经成为国家经济、政治、文化重要的战略部署工作，并且已经按计划和时间逐步的走上了快速发展的轨道层面。无论是从经济、民生、资源重组、还是交通、住房等方面都在慢慢的影响着我们的实际生活。其发展的进程速度会直接影响到河北省以及各地、市区域的诸多层面，会给我省及周边地、市区域带来深远的影响 我市作为省内高校分布相对集中的城市之一，每年驻保高校包括省属、部属及其他市属高校的大学毕业生人数在不断的增长递增中。而他们的就业问题也就成为社会、学校、家庭和个人重点关注的焦点问题。而通过何种方式方法、制定合理的就业创业机制，通过社会、学校、个人等多方面的协调统一，拓展就业创业的渠道，提升大学毕业生就业创业能力，提升其实践能力、制定好就业创业计划是目前亟待解决的事情。关于大学毕业生的就业创业能力的提升，从我省及相关机构一直以来就制定合理的方法进行疏导，着力提升大学毕业生的就业创业水平和能力。河北省从2011年开始，每年组织相关专家评选省内十所左右的示范高校，作为省级创业帮扶工程的定点培训机构，提供各项项目的扶持；省内各地区结合当地高校的实际情况，创办大学生科技产业园、文化创新创业园、创业孵化基地等服务工作；同时结合一些省级比赛活动，比如互联网+大学生创新创业大赛、大学生创业之星评选活动，积极鼓励和扶持大学生的就业创业活动。在教学方面，省内高校开展了大学生创新创业课程的课件评比、举办、高校创业教育课程教学大赛、微课比赛等活动， 促进高校教学对于创新创业活动的理论教学，加快建立和完善创新创业教育课程体系，提高创业教育教师教学和指导学生创业实践水平 如何借助京津冀协同发展的助推力量、如何利用好我市高校的丰富资源配置，从而提升大学生创业能力和水平，成为本论文研究的主要内容。所以，本论文准备以京津冀协同发展为大背景，结合我市驻保高校大学生的就业创业情况，通过实地考察、调研相关高校进行数据分析，制定并归纳出真正适合我市驻保高校及相关高校毕业生就业创业的新方法和新途径，构建卓有成效的就业创业体系，提高就业创业人才培养质量和水平，促进高校毕业生充分就业，从而推动我市经济和社会全面和谐发展 2目前需要解决问题的重点问题和途径 2.1借鉴国内外高校创新创业新方法和新观点，鼓励大学生的创业意识 对大学生创业能力提升和对大学生创业的支持方面，在一些经济发达国家一般是通过制定相应的法律法规，在项目、管理、资金、服务和教学等方面对高校的创业教育给予支持和帮助。在国外高校中，除了为大学生开设相关就业、创业课程外，还通过建立完善的校企合作的创业平台，积极鼓励大学生和优良企业的合作与交流，提供给青年大量创业实践的机会。同时，在学校财政支出方面，通过建立学校扶持基金、企业合作基金、开展创新创业培训等方式方法，满足大学生的创新创业需求，在一定程度上激发了大学生为社会创造财富和实现人生价值，实现校企双方人力资源的合理利用和规划，促进新的社会结构和经济结构的形成，提升了大学生的就业创业水平的提高 2.2继续结合毕业生的实际情况制定相关就业创业政策，真正提供就业创业发展良好的平台 一项政策的出台和落实情况都需要因人、因地结合，结合具体问题而制定，同样，落实政策的实施和开展有效的工作，需要政策的制定和扶持提供前期保障。大学毕业生要想在创新创业新的领域发挥自己的潜力和能力，需要结合自身的发展优势，制定相关的职业规划，制定合理的创新创业发展目标，从而实现自身投身社会，实现自己的理想和价值。这与创业机制的合理制定、以及创新创业的具体实施是密不可分的。因此，我省要紧密结合目前发展的态势，从经济、政治、文化发展的实际情况出发，从我省高校大学毕业生的创新创业能力和实践水平出发，继续完善并制定出台切实符合大学毕业生现状的相关的就业创业政策，在创业基金、创业政策法规等方面给予大学生相关的