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硬笔书法作品欣赏 硬笔书法参赛格式 班级名称 七(1-8)班 任课老师 课 时 1课时 授课时间 2014年9月10日 重 难 点 硬笔书法作品欣赏及硬笔书法参赛格式。 教学目的 ?会欣赏硬笔书法作品、了解硬笔书法格式。 学习目标： 1、欣赏名家硬笔书法作品。 2、了解硬笔书法参赛格式。 3、在硬笔书法基本笔画的基础上，加强今天的参赛作品的练习。 自学准备： 1、正确坐姿、握笔姿势的图片。 2、钢笔、书法练习纸、字帖。 自学过程：? 一． 看视频故事、学勤奋 ??? 问：你认识“苏东坡”吗？（轼？东坡？北宋？南宋？奇才？三苏？东坡肉？......) ??? 让学生观看视频《中华勤学故事》之《苏东坡应试》（略）。 ??? 问：苏东坡日后为什么能成才？ ??? 答：少时学习勤奋。同学们应把苏东坡“勤奋”的精神用到学习、练字上来。 二．硬笔书法学习的意义 ??硬笔书法是我国书法艺术的重要组成部分。练好硬笔书法，具有重要的文化价值和现实意义。 尽管现在已进入信息时代，年轻人在中学里就学会应用电脑，但是，在日常生活中，写钢笔字还是必不可少的。著名教育家、作家叶圣陶曾经对子女们一再叮咛嘱咐，写字一定要工整、清楚，因为那是要给别人看的。字写得草率了，模糊了，就会增加别人的负担。叶老的小儿子叶至诚也是位作家，他写的文稿，每个字都达到很高的艺术水平，可以说是硬笔书法的范例。练好硬笔书法，无异首先给别人以美好形象。 其次，在现实生活中，你亲笔写的信和用电脑打印出来的信，给别人的感觉是不一样的。读你的亲笔信，看到你的硬笔书法，如同看到你本人一样，感到亲切；而用电脑打印出来的信，都往往给人以冷冰冰的、机械的、公式的感觉。所以，时至今日最重要的那些字还是用钢笔书写的。 第三，更重要的，你的硬笔书法，就是21世纪的一种汉字文化。从你的硬笔书法中可以见出你的文化素养、艺术造诣、传统文化和书法艺术的结合。 从上可见，练好硬笔书法，具有重大文化价值和现实意义。为此,同学们要弘扬书法文化，练好硬笔书法！ 1、如何欣赏硬笔书法艺术作品？ （1）先看作品的章法布局。一幅硬笔佳作的章法布局，即是作品内容的组织，结构和各个不同组成部分的搭配和安排。一幅硬笔书作的好坏首先给人的印象是否舒明，这是给读者的第一总体印象。 （2）看骨法线条。 一幅硬笔书法佳作的形成，可以说是点、线、面的完美结合。在一幅硬笔书法作品中，点、线有很多种，有的深厚苍劲，有的松动灵秀，有的长有的短，但不管是用何种点、线。一定要有劲，有力，不能纤弱。这样的作品才使人感到老辣、厚重敦实，有力度。 因此，在欣赏一幅硬笔书作时，要注意观察是否用骨法用笔，线条是否既刚挺又松动。如果只有刚挺而不松动，整幅作品就显得呆板，如果只见松动就显得浮动，缺乏行笔功力。 （3）在用墨上。一幅硬笔书法作品的用墨浓淡也很重要，浓淡适宜整幅作品就使人感到淡雅舒适，用得不好，或过浓过淡，创造不出效果来。因此，在用墨上不管用浓用淡，都要做到恰到好处。一位经验丰富的硬笔书法家，在用墨上都能达到“泼而不薄，厚而不闷，浑厚华滋”的最佳效果。 （4）注意钤印和落款的位置。 一幅完整的硬笔书法作品，如果没有钤印和落款(或题词)，只能说是完成了一半。有了作者的落款钤印后，才算最后完成和具有收藏价值和经济价值。对书法家来说，常常是思之再三才落笔题词钤印。款落得好，印钤在恰当之处。这就好比穿衣，一个容貌娇好的人，如配上得体的衣服，更能显出英俊潇洒，楚楚动人。为此，许多硬笔书家为了落好款，其花费的精力不亚于书写一幅作品。如一幅狂草书作品，用很工整的楷书落款，就感到不协调，如是一幅工整的楷书佳作，用狂草书落款，就会感到鸡皮贴鹅皮，贴不到一块，不伦不类。字体，印章的大小都要恰到好处，才不失既证明该幅作品出自何人，又达到增色的目的。 总之，欣赏硬笔书法作品，要靠自己的学识和修养，在不断地接触和实践中，才能提高自己的审美观和欣赏力。 欣赏一幅硬笔书法作品需要哪四步? 测一下你的记忆力 1）先看(作品的章法布局) 。2）看( 骨法线条 ) 。 3）在( 用墨上 ) 。 4）注意( 钤印和落款的位置 ) 。 2、欣赏名家硬笔作品 练 一 练 三． 学诗文、写楷字 以司马彦的《中学生必背古诗词（钢笔楷书）》 1．齐读原诗。 2.齐读诗意。(见字帖)? 3.老师黑板前字体示范。 4.学生（举手）黑板前字体临摹，老师评字。 ? 5. 学生在字帖上描红，老师辅导。 四人一组讨