第16课第一框感悟成长.doc

第16课第一框 感悟成长 七年级___班 姓名_______ 学号_______ 评价_______ 编号：005 学习目标 【情感、态度和价值观】 体验长大的感觉，懂得在成长过程中会伴随烦恼，要把握每一天乐观、豁达的心态。 【知识与能力】 对照自身的变化，了解长大的生理 心理变化，懂得青春期的矛盾所在，初步学会处理成长中的烦恼与困惑。 学习重点:矛盾的青春期。 学习难点:矛盾的青春期。 学法提示:自主探究法、合作讨论法、类比归纳法。 导学过程： 一、导入示标： 风，乘着春天的旋律轻轻走来，柳条在发芽，花儿在绽放，小鸟在歌唱，万物在成长。不知不觉之中，青春的脚步也正向我们慢慢走近，今天就让我们一同循着成长的足迹，寻找长大的感觉吧！ 二、自学知疑: （一）预习检测：（1、2题每题3分，第3题4分） 1. 是人生的转折时期，是向 过渡的阶段。 2.由于成长过程中的不成熟，我们在青春期也不可避免地会遇到 和 、 和 、 和 的矛盾。 3.我们应该如何面对青春期所面临的各种矛盾呢？ （二）质疑问难： ■探究交流： ●激情辨析：罗斯金曾对青春进行诗意地赞美：“阳光是甜美的，雨水是清新的，风是热情的，青春是美丽的。”而七（一）班的王敏同学却有着自己不同的观点，她认为：“青春虽然瑰丽多彩，但又充满矛盾”，她的这种认识对吗？ 运用所学知识，结合自身感悟，请你辨析： 四、训练反馈： （一）精挑细选?走进生活（每题1分，共4分） 1.小杜的妈妈发现小杜进入七年级后，不再那么任性和依赖父母了，遇事有了自己独立的看法，不喜欢别人过多的说教。小杜的行为是 ( ) A.自我意识增强 B.不尊重妈妈 C.不孝敬父母 D.喜欢固执己见 2.刘某升入初中后，不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”，对着干。这反映了青少年心理发展的特点是 ( ) A.成人意识和独立意识增强 B.智力逐步达到高峰期 C.情绪和感情丰富而强烈 D.具有了坚强的意志 3.青春期的生理变化常常会给青少年带来一些心理变化。当焦虑、烦躁、忧郁等不良情绪出现时，我们要学会进行“心理按摩”。以下做法正确的是 ( ) ①开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学沟通 ②提高自己的自我控制能力 ③保持自我完善的意识，多读书，多运动 ④听之任之，任其发展 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 4.下列属于青春期带来的生理变化的有 ( ) ①性机能发育成熟 ②身体外形急剧变化 ③体内机能迅速健全 ④自然意识增强 A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③ （二）明辨是非?体验生活（6分） 心灵透视：在青少年的成长过程中，内心时常会出现一些矛盾的情绪。有时会觉得烦闷；有时会觉得灰心；有时又感到前途充满希望。有些时候很需要朋友，很希望有人相伴，分享自己的快乐，分担自己的烦恼；但也有不少时候又想远离人群，宁愿一人独处。同样地，会认为自己已经长大，希望父母不要再加管制；但当不开心时，又希望得到父母的关爱。对未来或许也有忧虑和恐惧，前途茫茫，不知能否突破各种障碍。 运用所学知识，探究下面问题： 1.你认为青少年产生这些心理现象正常吗？为什么？ 2.在你的生活中遇到过哪些困惑？你是怎样处理的？ 灌南光明实验学校2015—2016学年度第二学期七年级思品导学案 设计者：潘招娣 日期：2015年3月3日 1