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初中物理高效课堂探索及实践 　　摘 要 随着新课程改革的深入推广，初中物理教学活动的开展较以往需要更加注重于课堂高效性。通过提高课堂教学效率来保障学生的学习活动能够落实到位，避免因教学的“低效”给学生带来学习障碍。为了实现这一教学计划，初中物理教学活动应从增强学生的学习兴趣出发，既要实现对教学环境的优化，也要做到对教学方法的创新发展，借助于学生的自主学习活动来帮助学生在学习活动中得到更好的发展，提高物理成绩。在本文中，笔者就高效课堂的开展价值以及具体的开展方法进行简要的阐述 关键词 初中物理 高效课堂 探索实践 新课程改革 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.11.060 Abstract With the deepening of the new curriculum reform， the development of Physics Teaching in junior middle school is more efficient than ever before. By improving the efficiency of classroom teaching to ensure that students’ learning activities can be put in place to avoid the “low efficiency” of teaching to bring learning obstacles. In order to realize the teaching plan， the physics teaching activity of middle school should enhance students’ learning interests， not only to achieve the optimization of the teaching environment， to achieve innovation and development of teaching methods， with the help of students’ autonomous learning activities to help students have a better development in the learning activities， improve physical performance. In this paper， the author makes a brief exposition of the development value of efficient classroom and the specific development methods. Keywords junior physics； high efficient classroom； exploration and practice； new course reform 新课改教学活动的改革，使得越来越多的初中物理教师希望能够增强课堂活动的开展效率，通过对高效课堂的建设来实现对教学理论与教学实践的完善，从而解决过往教学活动中存在的问题。在对教学大纲与教学目标进行解读的时候，针对高效课堂的建设需求，需要物理教师加强对学生个性化的关注，做到从实际出发来构建高效的物理课堂。这既是对传统教学模式的创新发展，也是激发学生学习兴趣的重要举措 1 对高效?n堂的定义 高效课堂是一种新型的教学活动开展方式，较传统的教学方式而言，二者之间存在着较为明显的差异。在高效课堂教学活动中，学生需要加强对知识内容的认知水平，同时，针对知识内容的课程量化，其要求的不是教师在一个课时所能给学生带来的知识讲解量，而是要求教师能够在最短的教学时间内实现对知识讲解的最大化，这既需要对教学时间进行科学运用，也需要做到对教学资源的优化设计，以此来帮助教师能够借助于这样的教学活动达到更好的教学成效。在一般情况下，高效教学课堂的表现形式主要包括：首先，课堂效率的表现，即学生能够在一样的教学时间内所能达到的知识量学习内容，以此来降低学生的课外学习负担。其次，是学生在教学活动中所保持的学习积极性，使得学生能够实现思维能力、学习能力以及学习方法等方面的培养与发展 2 初中物理高效课堂的构建价值 初中物理高效课堂的构建价值，一方面是为了帮助学生更好地掌握初中物理知识理论，另一方面也是为了引导学生在这样的学习活动中，掌握自主学习的方法，培养参与到学习活动中去的主观能动性，进而激发学生的学习兴趣，做到对教材知识的深入理解。同时，这也能为