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大学生创业创新教育体系建立初探 　　摘 要 近年来，大学生创业创新教育被广泛关注，大学生创业创新教育体系的建立具有十分重要的意义。本文依据大学生创业创新教育的背景，并在分析对此教育现状的基础上，提出完善大学生创业创新教育体系的策略，并介绍国外的一些成功实例 关键词 创业 创新 教育体系 建立 中图分类号：G420 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.11.079 1 提出大学生创业创新教育的背景 在上世纪九十年代，我国开始了对创业创新教育的研究，那一时期我国大学生的创业人数比较低。从整体的创业情况来看，大学生所占的比例仅有4%左右，但在同期的发达国家中，大学生创业所占的比例在20%到30%之间，相对差距比较大。与发达国家相比，我国的创业创新教育处于起步时期，没有可操作性和系统性。到2006年，我国发布了关于增强自主创新能力的文件，提出要实施科技规划，建立创新型的国家。创新型国家的建立需要全国人民的共同努力，大学生也不例外。在目前的大学教育中，如何提高大学生的创新能力，增强大学生的创业教育是一个重点问题，也是全国各大高校的创业教育机遇和挑战。它对于学生的发展以及未来的就业有重要的意义。① 近年来，我国高校大学生创业创新教育取得了一定的成绩，许多高校实行了各种创业形式的活动，来对大学生的创业创新问题开展教育，比如创业计大赛、挑战杯等。虽然对大学生的创业创新教育有一定的进步，但是仍存在不少问题，②比如理论体系不够健全、师资建设不完善、文化氛围不够浓厚、开展范围不够广泛等 2 创业创新教育概述 创业教育是从西方翻译而来的，英?Z中称为enterprise education。它主要培养学生的创业素质，目的是提高学生的创业能力，帮助学生掌握必要的知识，以及创业的心理素质等，对于学生未来的发展有重要意义。创新教育，主要是培养学生的创新能力，使学生能够拥有创新精神。创新创业教育的目的就是培养未来的创业者、企业家。通过一系列教育活动，培养学生的创新创业能力，使他们拥有良好的企业家的品质。在高等教育中，需要重视对大学生创新创业能力的培养，使大学生通过创业促进就业。创新能力是大学生们普遍缺乏，需要重点培养的能力，也是能够转化为生产力的能力。简单来说，它主要是发现、发明，通过自己掌握的理论知识，将其变成创新的成果，它是大学生综合能力的体现。培养大学生的创新能力，需要培养他们的创新人格、意识、思维和技能，它包含了创造性的实践能力，以及思维能力。③在大学生创新的过程中，通过自身的知识积累、人格品质，能够创造性地解决问题，提出有价值的新方案的能力就是创业能力。创业能力不是简单就能培养出来的，创新型人才需要拥有综合素质，包括团队精神、处理各种事情的能力、环境适应和信息收集的能力，需要有创新精神、奉献精神，有创造力和技术、学习的能力等等 3 影响大学生创业创新能力的因素 （1）受中学阶段应试教育的影响，在中学阶段很少重视学生的创新能力，没有培养学生的创新意识，使学生到了大学阶段，没有良好的创业创新能力。（2）我国的应试教育观念太过深厚，在教育上比较僵化，普遍存在着重知识但轻视其他能力的思想，没有持续的创业创新能力的教导，对大学生的创业创新能力培养也有影响。（3）教学内容陈旧、教学方法简单、教学手段单一，侧重于知识传授，忽视能力的培养，是束缚大学生创新能力培养的重要因素 4 建立创业创新教育体系的优势 4.1 对就业的影响 随着我国对教育的重视，中学教育的普及，以及对提高全民素质的要求，高校毕业生的人数不断增加，就业形势越来越严峻。在2014年我国高校毕业生的人数达到了七百二十多万，2015年是七百四十多万，到今年七月份，高校毕业生人数达到了七百七十多万。但是据统计，高校毕业生的平均就业率不到80%。大学生的就业压力越来越大，通过创业，可以拓展就业渠道，缓解就业压力，以创业来代替就业，对大学生来说，是个明智的选择 4.2 对大学生自身的影响 通过创业创新教育，可以提高大学生的综合素质，提高他们的核心竞争力。大学生需要全面发展，培养自己的综合素质，通过创业创新教育，可以培养创新意识，提高自己的创业能力。创业创新教育对于大学生的素质教育有重要意义，并且有利于大学生培养大学生的实际能力，以及教育的创新。未来的竞争是人才的竞争，大学生需要培养自己的核心竞争力，成为高素质的人才，不仅拥有科学精神和人文素养，还要有创新精神和创业能力 4.3 是时代发展的要求 当今世界，经济发展迅速，科技先进，科学技术转化成生产力的速度加快，对于经济的发展有重要意义。我国提出了建立创新型国家，以及人才强国的战略，胡锦涛同志曾经提出，一个国家要想发展，必须依靠创新，要