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大学生网络行为多元理论探析 　　摘 要 信息全球化的快速发展，大学生作为互联网用户的主要群体，大学生的网络行为的“善”与“恶”成为影响大学生健康发展的重要因素。该文试图对大学生网络行为与大学生网络失范行为进行界定，并从文化模型理论、绝对自由观与精神分析理论的人格学说等理论对大学生网络失范行为进行多元论证 关键词 大学生网络行为 大学生网络失范行为 多元理论分析 中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.11.076 Abstract With the rapid development of information globalization， college students as the main group of Internet users， the “good” and “evil” of College Students’ network behavior has become an important factor affecting the healthy development of College students. This paper attempts to the network behavior of college students and college students’ network anomie behavior to define， and from the cultural model theory， absolute freedom and psychoanalytic theory of personality theory of multiple argument anomie behavior of college students network. Keywords college students’ network behavior； college students’ network misconduct； multiple theory analysis 人类社会已由工业时代进入信息时代，信息技术力量不断推动人类创造新的世界，互联网正以不可阻挡之势在全球范围掀起一场影响人类所有层面的深刻变革。大学生作为网络用户的主要群体，其网络行为的“善”与“恶”成为影响大学生健康发展的重要因素。关注大学生的网络行为，对大学生的网络失范行为进行深层次的理论分析，促进其树立正确的世界观、人生观和价值观，形成网络伦理自觉意识，养成良好的上网习惯 1 大学生的网络行为 信息全球化的纵深发展，关于互联网的社会科学研究逐渐引起学术界的广泛关注，而大学生网络行为作为互联网研究主题之一，也引起学界特别是思想教育界的高度关注。迄今为止，社会科学对网络行为的研究，大致从两个方面展开，一是对网民的网络使用行为，二是对网民在网络空间的行为模式、行为类型与行为逻辑。广义上而言，网络行为指与网络密切相关的一切社会行为，这些行为不一定非发生在网络上，但必须借助网络来实现；狭义而言，网络行为是指发生在网络空间内的各类行为。可见，大学生网络行为是大学生在互联网空间或借助互联网空间与网络信息技术而进行的社会行为，这些行为中有些是亲社会行为，有些是反社会行为。亲社会的网络行为即为网络规范行为，是值得鼓励与倡导的良好行为；反社会的网络行为即为网络失范行为，是需要矫正与否定的不良行为 2 大学生网络失范行为 根据法国社会学家埃米尔尔凯姆（Emile Durkheim，1858-1917）在早期研究自杀行为的基础上提出了“失范行为”的概念，他指出人的行为因缺乏相应的社会规范而出现偏差，处于丧失整合的混乱无序状态。20世纪30年代美国社会学家罗伯特Robert K. Merton，1910-2003）进一步发展了迪尔凯姆的理论，认为当一个人接受一个目标却无法以社会许可的手段达成时，则该人会转向以不合法的手段来达成目标。迪尔凯姆的失范理论主要集中于社会结构层面的失范，即社会失范，而默顿的失范理论从社会结构的失范来研究个体行为的失范。失范理论为解释大学生的网络失范行为提供了理论依据 大学生网络失范行为是指在网络空间中大学生运用网络的过程中所发生的违反法律规章制度和社会道德规范的非理性行为，是失范行为的一种特殊表现形态。正如有学者指出：“网络失范行为”是人所做出的一类特殊的行为活动，与社会生活中的失范行为并无本质差异，主要差别在于发生的“场域”和展现的形态上，大学生网络失范行为是对现实社会情境的异化体验，亦是对社会情境的变相逃避，对大学生法制意识的形成、理想信念的树立与良好行为习惯的养成等均产生负面影响，应努力寻求大学生网络