大学生网络信息消费水平及影响因素.doc

大学生网络信息消费水平及影响因素 　　摘 要：为了解当前高校大学生网络信息消费的特征、水平及影响因素，本文使用“首都高校大学生网络信息消费调查”数据进行实证研究，从货币支出和时间支出两个维度对网络信息消费水平进行测量，并按网络信息消费用途的不同，将总体时间支出划分为学习、生活、沟通交流、休闲娱乐四项内容上的具体支出。在此基础上，使用多元线性回归方法探讨不同层面网络信息消费水平的影响因素。最后，基于本实证研究提出政策建议 关键词：大学生；网络信息消费；货币花费；时间花费 中图分类号：F830 文献标识码：A 文章编号：1674-2265（2017）01-0056-07 一、文献回顾与问题的提出 中国互联网信息中心（CNNIC）发布的《第38次中国互联网发展状况统计报告》（以下简称《报告》）显示，截至2016年6月，我国网民规模已高达7.1亿。其中20―29岁年龄段的网民占比最高，达30.4%，职业构成上仍然以学生群体的占比最高，为25.1%。由此可以推断，大学生群体已是我国网民的主体。大学生作为社会年轻群体，近年来使用网络进行消费已呈爆发增长之势。从广义的角度来看，网络消费泛指人们以互联网络为工具，实现自身需要的满足过程。网络信息消费的概念相对较窄，指人们通过计算机、手机等电子设备，消费各种网络中的信息产品和信息服务的活动，包括诸如利用网络查找、购买、评价、利用信息以及信息资源共享、反馈和编辑等行为（史薇，2016） 围绕网络消?M，学术界已开展了一些研究且取得了一定成果（黄健柏、黄飞，2010），但大部分研究都从大学生网络消费的总体出发，少有针对该群体使用网络进行信息消费的研究，为数不多的实证研究也多拘泥于局部范围内的数据资料。徐洪升（2009）曾对相关研究进行过综述。林豪慧（2002）、王东（2008）分析了高校学生网络信息消费的发展历程、现状和特点，指出在消费过程中存在的问题和障碍，并提出应对措施；刘志杰（2004）、陈晓（2007）、胡立源（2008）分析了大学生网络信息消费的利与弊；还有部分学者基于实地调查数据，对特定区域内的大学生网络信息消费水平和特点进行分析（蔡怀舜，2004；谢?S，2013；?{新宇、何亮坤，2015；顾继光，2015）；黄冬兰（2012）从伦理学角度提出要用道德力量引导大学生网络信息消费，倡导构建和谐的网络信息消费道德观 上述研究为本文提供了有益启示，但已有研究也存在明显不足。首先，当前高校大学生网络信息消费水平究竟有多高？局部地区的定量研究结果是否具有科学的普适性？其次，影响高校大学生网络信息消费水平的因素有哪些？不同类型消费水平的影响因素是否存在差异？这些都是上述研究的薄弱环节，也是本文试图从实证角度予以回答的问题 二、概念界定与研究设计 （一）概念界定 本文研究首都大学生网络信息消费水平及其影响因素，涉及两个核心概念：网络信息消费和消费水平。网络信息消费的含义如上文所述。消费水平，从宏观角度考察是指一定时期内整个社会用于生活消费和服务的规模和水平；从微观角度考察是指单个消费者一定时期内消费的商品和服务所达到的规模和水平。本文从微观层面的货币支出和时间支出两个维度来衡量首都高校大学生的网络信息消费水平。货币支出指被访大学生每月平均上网（包括网费、手机流量费、购买网络信息资源如APP软件、游戏点卡、会员费、网络视频等）费用支出；时间支出是指被访大学生平均每周网络信息消费的总时间。由于高校大学生的网络信息消费按用途可细分为四类，即获取学习类信息（包括文字视频课程、本专业及课外知识）、获取生活类信息（包括新闻及社会热点信息、衣食住行相关信息）、进行沟通交流（如通过微信和QQ等聊天软件、通过电子邮件、通过论坛及社交网站等的交流）、进行娱乐休闲（包括看网络文学、听音乐、看网络视频、玩网络游戏等），所以本文在时间维度上不仅考察总体水平，还分别对这四类消费水平进行分析 （二）数据来源 本文使用的数据来自中国人民大学统计调查协会2015年11月开展的“首都高校大学生网络信息消费情况调查”。该调查采用两阶段分层抽样，第一阶段在北京全部57所本科高校中，以院校类型（综合、理工、人文、其他）、主管部门（教育部属、北京市属、其他属）、是否重点三个指标为分层标志，按比例抽取10所高校样本，分别是北京大学、清华大学、中国人民大学、北京交通大学、北方工业大学、北京信息科技大学、北京师范大学、中国劳动关系学院、中央音乐学院和北京体育大学。第二阶段在这10所高校中按年级和实际性别等比抽样，分别随机拦访200名本科生。调查过程中由于参与人员较多，最终共获得有效样本2100份，根据本文研究主题，剔除了关键变量存在数据缺失的样本后，最终纳入分析的样本2094个 （三）变