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提升专业内涵建设若干举措 　　摘 要 当前，国家骨干院校创建工作正如火如荼地进行，全面提升高职院校专业内涵建设，是高职从“粗放型”到“集约型”发展的历史机遇，同时也是学校从“追求数量”到“追求质量”发展的迫切需要。本文分析了当前高职专业建设的突出问题，以机械工程学院为例，提出通过推进校企合作、建设“双师”团队、强化实践育人、转变培养方式、实施三方评价等来提升专业内涵建设的举措 关键词 骨干 高职院校 专业建设 内涵 中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.11.006 Abstract At present， the national key universities to create work is like a raging fire， to enhance the professional connotation construction in higher vocational colleges， higher vocational education is from “extensive” to “intensive” development， but also the school from “quantity” to “quality” in urgent need of development. This paper analyzes the problems in current higher vocational specialty construction， the College of mechanical engineering as an example， through the proposed initiatives to promote school enterprise cooperation and the construction of “double teacher” team， strengthen the practice of educating people， change the training mode， the implementation of the three party evaluation to enhance the professional connotation construction. Keywords backbone； vocational college； professional construction； connotation 高?院校专业内涵建设是提高人才培养质量的关键。探讨如何加强高职院校的专业内涵建设、深化教育教学改革、促进学院更好地为区域经济发展方式转变服务、提升高职院校人才培养质量和专业水平，为现代产业体系建设培养所需的高技能型专门人才是摆在各高职院校面前的一项重要研究课题 1 当前高职专业建设的突出问题 在人才培养模式、课程体系、师资队伍、实践教学条件等方面切实加强建设，是当前高职院校专业建设和改革的首要任务。①②教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知指出，当前高职专业建设的突出问题表现为以下方面： （1）培养高端技能型专门人才的师资队伍在数量、质量和结构上都不足，缺乏统一的双师标准的认定，双师结构教师队伍的管理制度有待完善。（2）专业设置不能及时满足行业和企业的发展需求，专业课程教学内容知识更新速度慢并与行业技术应用脱节，教学方式和方法不够先进。（3）学校的实习实训条件与企业的真实环境差距大，需要合理完善以贴近生产实际。（4）毕业生踏实肯干的实践能力和对企业的忠诚度不能完全满足企业需求，职业精神培养需要加强。（5）学校的管理体制和运行机制不灵活，服务意识不够，在校企合作办学中活力不足 2 提升专业服务能力的举措 2.1 推进校企合作 国家示范院校建设的实践表明：主动推行开放式办学，积极开展校企合作是实现高职教育培养目标合理途径。2014年来，机械工程学院先后邀请了东风楚凯、华中数控、中原电子集团等企业负责人组建专业共建委员会。在专业共建委员会的指导与协调下，校企合作共定人才培养方案，共同开发专业课程体系、课程标准和网上教学资源，共享教学资源与生产设备，共管教学过程，共监教学质量，构建融“教、学、做”为一体的教学模式，形成“课岗对接、工学交替、订单培养”的人才培养模式。同时引入企业新技术、新工艺，积极推行“双证书”制度，积极试行多学期、分段式教学组织形式，将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合，将理论教学和实践教学深度融合，以实现行业企业岗位技能要求与专业教学要求对接，职业技能标