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人教版语文六年级上单元检测卷七 ? 看拼音写词语。（3分） cāng máng níng kòu xiē xī （ ） （ ） 重 日（ ） （ ） 二、用“√”选择正确的字和音节。（ 3 分） 正太郎（费 废）力地睁开眼睛，看见一只大狐狸不停地（添 舔）着他的脸，另一只狐狸蹲在他的胸脯上。 他背（bēi bèi）已经驼了，穿一身旧衣服，背（bēi bèi）一只旧包。 叔叔在倒（dǎo dào ）车，请你到别处玩，以免被撞倒（dǎo dào ）。 三、把下面词语中的错字用“—”划出来并订正在后面的括号里，并选择两个恰当的词语填在句子里。（ 4分 ） 横糟不幸 抑扬顿错 长途拔涉 震耳浴聋（ ） 1、张老师讲课（ ），我们听得津津有味。 2、王小静说话轻言细语，郝大雷刚好相反，说话声音（ ）。 四、下列词语搭配完全正确的一组词（ ）（2分） A、养成传统 继承习惯 发扬精神 B、改正方法 改进错误 改变结果 C、端正态度 明确目的 改进措施 D、增加水平 增强体质 增长见识 五、下面一组句子中，没有语病的一组是（ ）（2分） A、在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B、只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 C、我们认真听取并讨论了校长的报告。 D、通过这次活动，我们增加了友谊。 六、判断下面的句子，正确的打“ √ ”，错误的打“ × ”。（2分） 1、《最后一头战象》的作者是沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”。（ ） 2、气象小组的同学记录并观察了正月十五那天的天气变化的情况。（ ） 七、按照要求改写句子。（3分） 李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。（修改病句） 晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话） 对于明天的信念，人们总是相同的。（改为反问句） 八、默写《马诗》（作者也要默）（4分） 作者（ ） 九、口语交际：小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。如果你是小明，你会怎样说服爸爸？请你仔细想一想，把劝说的话写下来。（3分） 十、语文实践，请你为保护动物写一条有用的广告语 （2分） 第二部分：阅读积累与应用 一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（14分） 没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿 资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象 像）前的空（kōng kòng ）中，像是前来（瞻 檐）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视