残障青少年照顾者压力状况调查及探析.doc

残障青少年照顾者压力状况调查及探析 　　摘 要 目的：探讨残障青少年照顾者存在的压力状况，深入了解其采取的应对方式及所获得的社会支持。方法：主要依托残障福利机构，抽取不同残障类型，采用问卷调查与个案访谈相结合的方式，使用《残疾儿童父母心理压力问卷》对残障青少年照顾者进行调查。结果：研究对象在五个维度上，差异有统计学意义（p 　　3 结论与讨论 3.1 结论 残障青少年照顾者的心理压力在五个维度上的得分依次是：个人与家庭问题、经济负担、终身照顾、缺乏成就感、过分保护。男性残障青少年照顾者在过分保护方面表现出的心理压力较高；病情在3岁以后发现的残障青少年照顾者在终身照顾方面表现出的心理压力较低。而心理压力及各维度在残障青少年是否上过学、照顾者的现有学历、家庭的月总收入上没有显著差异 3.2 残障青少年照顾者压力状况分析 3.2.1 经济与物质支持缺乏的压力 残障青少年在一定程度上会对照顾者工作产生影响。在访谈过程中发现有一半以上的家庭中，主要照顾者为照顾子女被迫辞去工作，导致家庭收入直线下降，加上部分残障青少年需要服用药物控制病情，家庭经济压力更大 目前街道内的残障人士按残障等级划分领取相应补贴，对于领取补贴的申请需经过严格鉴定，能拿到手的补贴也较少，难以维持家庭最基本的生活支出。访谈过程中了解到残障青少照顾者抚养子女主要依靠日常工资和亲属间支持，从外界获得的补助甚少，部分照顾者不知道该向谁申请援助。同时，社会大众缺乏了解残障青少年及其家庭的正式渠道，两者间的通道不畅通，导致残障青少年家庭只能自己承担经济与物质压力 3.2.2 安全、平等及被尊重缺失的压力 现在的社会治安并不理想，很多正常青少年常会发生走丢事件，由于智障青少年不能自主外出，因此由照顾者带领外出时，会对外界事物充满好奇，常被新鲜事物吸引。残障青少年的认知能力、社交能力缺乏，容易迷路，且失散后与人交流能力较差，难以找回父母，因此残障青少年发生走丢事件概率更高。很多残障青少年照顾者不愿意冒险让孩子一个人外出行动。除此之外，残障青少年及其照顾者还需面对社会其他群体的歧视，“如何更好融入社会”对于他们及社会均是一个需要不断尝试和努力的问题 3.2.3 人际关系与社会交往缺乏的压力 目前残障青少年照顾者大部分时间均贡献给孩子，患有智力障碍的孩子能够进行简单的沟通交流，经过反复训练，有一定自理能力，但对于比较严重的自闭症和精神疾病的孩子需24小时看护，照顾者自身的兴趣爱好等被迫搁置。因为要照顾孩子，与父母、朋友间联系减少，没有时间参与社交活动，生活较单调、枯燥 除此之外，残障青少年在公众场所的行为表现也是困扰照顾者的问题。例如：自闭症青少年情绪易失控，可能会在公众场所突然发脾气，出现尖叫动手打人等状况，容易吸引不明真相的路人的注意，驻足观察，很快就会察觉出是孩子存在问题，表现出嫌弃、冷漠等。残障青少年照顾者原本就会比其他照顾者更加敏感，会感受到来自社会大众的嘲笑、讥讽等，产生自卑感，不自觉地减少带孩子外出的次数，逐渐退出社会的交往圈，人际交往变少，形成自己小范围的固定的社交活动 3.2.4 压力宣泄与情感支持缺乏的压力 残障青少年在人际交往、认知能力等方面存在缺陷。残障青少年家庭内部，总是由父母一方长期扮演照顾者角色。当照顾责任完全落于一人身上时，长期重复繁重的照顾工作易使照顾者产生较大精神压力，感到疲惫及心情烦躁。因照顾者压力较大，却无人倾诉，甚至不知该如何解决压力问题，其迫切需要找到宣泄压力的渠道，同时获得情感方面的支持 3.2.5 特殊教育方法缺失的压力 残障青少年在人际交往、认知能力等方面存在缺陷，常常活在自己的世界里，他们有自己的交流、思维方式却无人所知。作为残障青少年的照顾者，面对自己的子女却不知其所想，也无法与其沟通，单向的沟通容易使照顾者感到崩溃。一件简单的事情需要照顾者重复100次，孩子才可能做对一次，长期反复的重复工作，会让照顾者感到无望。对于残障青少年的教养，需要花费照顾者更多倍的耐心 在访谈过程中，大多数家长反映：孩子在机构托养，专业老师知道该如何与其沟通，加以引导，但在家里照顾者不知道该如何与子女进行有效的沟通，很多时候沟通都只是单向的。有时候因为照顾者的不注意触发到孩子发脾气的“点”，照顾者甚至不知道该采取什么行为让孩子冷静下来，两者的思维就像是平行线般毫无交集。因此，让残障青少年照顾者学习相关专业知识教育孩子是极其迫切且必要的 3.2.6 孩子的生活自理能力及未来照料问题的压力 通过问卷及访谈了解到残障青少年照顾者目前最关注的是：如何培养子女的自理能力、独立生活能力及如何逐渐帮助其融入社会。他们最担忧的是：虽然目前能把孩子放在机构托养，但自己将来老了、病了