创新方法应用能力等级规范和培养实践(选修)87分.docVIP

创新方法应用能力等级规范和培养实践(选修)87分.doc

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1. ()以某种功能为发散点,设想获取该功能各种可能性。 (单选 ) A结构发散 B单向思维 C求同思维 D功能发散 2. ()是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想,进而产生某种新设想的思维方式。 (单选 ) A接近联想 B对比联想 C连锁联想 D飞跃联想 3. ()是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较,从中获得启发而解决问题的方法。 (单选 ) A类比法 B移植法 C联想法 D想象法 4. ()是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中,从而产生新成果的方法。 (单选 ) A类比法 B移植法 C联想法 D想象法 5. ()将某种科学技术原理转用到新的研究领域。 (单选 ) A原理移植 B结构移植 C方法移植 D材料移植 6. ()将新的方法转用到新的情景中,以产生新的成果。 (单选 ) A原理移植 B结构移植 C方法移植 D材料移植 7. ()是将两种元素故意对立,然后结合成新的关系。 (单选 ) A直接比拟 B狂想比拟 C拟人比拟 D对抗比拟 8. 一个系统实现的功能,有有用功能和有害功能两个方面。是对()的描述。 (单选 ) A提高理想度法则 B完备性法则 C能量传递法则 D协调性进化法则 9. ()是指一个作用同时导致有用及有害两种结果,也可指某个有用性能的引入或有害效应的消除导致一个或几个子系统或系统变坏。 (单选 ) A技术矛盾 B物理矛盾 C科学矛盾 D常识矛盾 10. 从空间上进行系统或子系统的分离,以在不同的空间实现相反的需求。是()。 (单选 ) A相反需求的空间分离 B相反需求的时间分离 C系统转换la D系统转换1b 11. 将系统转变到继续工作在微观级的系统。比如,液体撒布装置中包含一个隔膜,在电场感应下允许液体穿过这个隔膜(电渗透作用)。是()。 (单选 ) A相变2 B相变1 C系统转换2 D系统转换1c 12. 改变一个系统的部分相态,或改变其环境。比如,氧气以液体形式进行储存、运输、保管,以便节省空间,使用时压力释放下转化为气态。是()。 (单选 ) A相变2 B相变1 C系统转换2 D系统转换1c 13. 所谓(),是将矛盾双方在不同的时间段分离开来,以获得问题的解决或降低问题的解决难度。 (单选 ) A空间分离 B时间分离 C地点分离 D对象分离 14. 鱼雷引擎必须足够大以充分驱动鱼雷,又必须小,以适配鱼雷的体积。指的是()。 (单选 ) A物理矛盾 B生物矛盾 C化学矛盾 D现实矛盾 15. 以近视眼镜为例,两套镜片占用不同面积指的是()。 (单选 ) A时间分离 B空间分离 C基于条件的分离 D系统级别分离 16. 以近视眼镜为例,自动变焦眼镜指的是()。 (单选 ) A时间分离 B空间分离 C基于条件的分离 D系统级别分离 17. 组成功能的3个元素齐全,但产生了与设计者所追求的效应相左的、有害的效应,需要消除这些有害效应,是()。 (单选 ) A有效完整模型 B不完整模型 C效应不足的完整模型 D有害效应的完整模型 18. 组成功能的3个元素齐全,但设计者所追求的效应实现过度,是()。 (单选 ) A有效完整模型 B不完整模型 C效应不足的完整模型 D效应过度的完整模型 19. 首先利用TRIZ中的物质—场分析方法建立问题的模型,然后利用预测树来改变模型中作用的方式、强度等,对问题的改进提供不同的探索方向,是()。 (单选 ) A问题分析定义模块 B整理模块 C特征转换模块 D系统改进与预测模块 20. 以某个作业或操作动作为研究对象的是()。 (单选 ) A程序分析 B作业分析 C任务分析 D质量分析 21. 对生产系统中某个产品或零部件的整个生产过程为研究对象,对工作现场进行宏观分析,分析整个生产系统,全面记录、分析加工、检验这两项活动,进行工艺改善的是()。 (单选 ) A工艺程序分析 B作业分析 C动作分析 D质量分析 22. 由时间研究发展而来的,作业测定旨在运用各种技术来确定合格工人按规定的作业标准完成某项工作所需的时间的是()。 (单选 ) A方法研究 B作业测定 C作业研究 D方法测定 23. 易于被大多数人所接受,是标准时间的()特征。 (单选 ) A客观性 B可测性 C适用性 D普遍性 24. 时间研究的用途不包括()。 (单选 ) A精确测定操作者完成工序及其各个作业要素的工时消耗量 B研究合理的工序结构,为方法研究提供工时消耗数据,为作业标准制定提供依据 C制定作业时间的参考时间 D总结先进生产者的操作经验,指导和培训工人 25. 设施的地理位置一定要与客户接近,越

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