务本求实以研促教狠抓特色勇创佳绩2011春季教科室的计划.docVIP

务本求实 以研促教 狠抓特色 铸就品牌 ----实验中学2011年春季校本研修工作计划 目标是工作的动力和方向，教育科研是我校发展的重要保障。新学期伊始，为促进教师专业发展提高教师队伍的整体素质师培工作计划，按照抓龙头（教师），带重头（青年教师），促源头（全面提高教师素质）的教师培训工作思路开展工作，提高教师的整体素质，促进教师专业化发展。根据涪城区结合学校实际，我校对20年季工作作如下安排：　一、　　学校教科研工作以理论为指导，大力提倡教科研的实效性和可持续发展性，进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向发展，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。赵友章工作　　1．完善并坚持做好校本教研常规管理工作。　　开展课题研究的管理与调控，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态。把教师的教研课和课题研究进行有效整合。　　　　．。　　、具体措施　　（一）有效落实教学常规　　、加强学科单元集体备课，备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面。　　、加强课堂教学研究与指导，实施有效教学，提高，注重教学反思，在反思中不断提升。　　做好研修活动常规的督导和指导工作。加强学校行政和备课组成员的听课、评课、研讨等活动。尤其对教师的课堂教学问题进行研究，同时发挥校本教研听评课反馈的作用，提高调研的实效性，从而真正起到指导和促进一线教师的专业发展。　　5、做好日常教研工作的提前布置和资料收集工作。　　6、进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制，激发教师的科研兴趣，不断提升能力。　　（二）扎实开展培训工作。　　1、读书自悟　　继续开展学校读书活动，本期将，由牵头开展全校性的师生读书活动。鼓励每位教师特别是年轻教师要在泛读的基础上精读一本书籍教师根据自己实际的目标计划，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。每一位教师每天读一点，每周摘一点，每月写一点，每学期写一篇，引导教师潜心研究一个教学问题，感悟一教学方法，做到有所体验，有所收获，从而不断提升自己的专素养和文化素养。　　2、集中与课改相结合　　和各教研组采取多种方式，如结合重难点课的课活动;面向全体;生本教育课堂研讨等校本研修活动。有计划地按照研课、听课、说课、评课、反思、悟课等环节，全员参与，开展形式新颖、实效性强的活动，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，形成校内教师间自主研课的新氛围。尽快成长起来　、依托远程教育网络资源，各备课组做好课例研讨。教师本学期远程教育查找优秀教学资源,学习教育教学理论　、组织教师培训。定人、定时、定学习内容、定作业。我校由老师具体负责安排学习考核，制定工作计划，　、请进来走出去。有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要有成果汇报，或写学习心得，或上示范课，或作专题讲座或汇报课，切实提高学习的成效。另外，也将组织学校教师走出校门，到兄弟学校参观学习，加强横向教学研究和交流。　（三）教育科研课题与课例研究工作　　1、本期我校将侧重开展的研究,老师还可从日常教学中的难点、疑点、热点问题入手，形成人人有课题、人人都研究、人人写反思论文的研修氛围（三人或四人制） 出生年月 任教时间 职 称 学 历 专业特长 自 我 审 视 优势 劣势 目 标 定 位 研 修 内 容 及 方 式 自 我 反 思 绵阳市实验中学学科校本研修活动规划实施记录表 学校 年 月 日 研修地点 研修学科 研修主题 参研人员 负责人 研 修 活 动 规 划 目 的 方 式 研 修 过 程 记 录 活动 反思 实验中学教科室 　　　　 2011年2月20日 涪城区二○一一年春季中小学教师研修活动 安 排 意 见 各中小学、幼儿园： 按照市、区教育行政主管部门对今年教育工作的部署，依据我区《2011年研修工作意见》，本期全区研修工作将以推进区域教育均衡发展为核心。激活三大机制，突出以教学为中心，以研修协作体为平台，以名师队伍建设为引领，以农村教师培养为重点，以强化评价为手段，以提升软实力为目标等六大重点。继续抓好校本研修、网络研修，努力改进教的方式和学的方式。继续优化教学过程管理，巩固“三特一促”成果，实现涪城教育持续优质高效地发展。为此，我们仍以研修活动为载体，以各学科中心组和骨干教师为主力，利用我区优质教育资源