医疗机构从业人员细则.docVIP

尊敬的华医网用户，您好：《关于2013年度全省继续医学教育公共课程考试考务工作的通知》已下发，通知规定：参加网上考试的卫生技术人员于2013年11月16日-11月25日持上网学习卡登陆“山东卫生教育网”，选择相应课程考试，逾期不予安排考试。考试科目为鲁继医教委发〔2013〕2号文件公布的7门继续医学教育公共课程，其中必修课2门，选修课5门。（一）必修课：1、《医疗机构从业人员行为规范》，考试对象为各级各类医疗机构卫生技术人员。2、《抗菌药物临床合理应用》，考试对象为从事临床工作的执业（助理）医师及药学专业人员。（二）选修课：1、《社区预防医学》2、《循证医学与临床实践》3、《全科医学基础》4、《医学科研方法》5、《科研诚信》以上选修课程的考试对象按鲁继医教委发〔2013〕2号文件规定执行。每人报考公共课程（含必修、选修课程）不得超过2门。请持华医网学习卡的用户登录山东卫生教育网“二号入口”进行考试。其中，《抗菌药物临床合理应用》为最后一年开设，请以前未参加考试或未通过的人员不要错过考试时间，以前考试通过的人员（含笔试和网考）请勿重复答题。华医网 针对所有医务人员的基本规范 中国医学科学院北京协和医院 刘宇 医疗卫生事业是造福人民的事业，关系广大人民群众的健康权益和切身利益，关系千家万户的幸福安康。全国 860 万医疗机构从业人员是医疗卫生事业的主力军和医疗服务的主要提供者，其职业道德水准、医疗服务质量和水平直接关乎人民群众切身利益，关乎医疗卫生行业形象。医疗机构从业人员的规范化、制度化建设，需要不断健全和完善。在深化医药体制改革的关键时期，实施卫生 “ 十二五 ” 规划起步与展开的衔接时期，卫生部、国家食品药品监督局、国家中医药管理局针对医疗机构从业人员医疗服务、诊疗行为中存在的问题，组织制定了《医疗机构从业人员行为规范》。《规范》结合医疗卫生改革发展新形势新要求和人民群众新期待新希望，整合、细化了有关医疗卫生法律法规、规章制度中对医疗机构从业人员的要求和规定，对于进一步规范医疗服务行为，提高医疗服务水平，改进医疗服务质量，解决医疗服务中群众反映强烈的突出问题，提升医疗机构从业人员的职业素养，加强医疗机构管理，保障医改顺利进行，促进卫生事业科学发展，都具有十分重要的意义。 医疗机构从业人员的行为规范是由卫生部发布，指导我们所有涉及到医疗的从业人员的一部行为的规范。 相当长时间以来，全社会对我们医疗机构各级各类医务人员都有着一个从法律上、从道德上，以及各个层面的要求。卫生部因此也特别出台了这部医疗机构从业人员的行为规范手册，用来给大家一个指引的作用。 一、总则 第一条，为规范医疗机构从业人员行为，根据医疗卫生有关法律法规、规章制度，结合医疗机构实际，制定本规范。 第一条实际上是解释了制定这部规范的目的是要让大家的行为有所规范。我们知道，在有这部手册之前，医疗机构每天都要进行着大量的工作行为。那么这些行为应该说大家内心里都有一个准则，绝大多数医务人员也是按照自己内心中一个善良医务人员的基本的要求在做。但是现在，一方面是因为广大的患者和社会上各方面人员对我们的要求在提高，另一方面，是在医疗界也确实出现了一些不按照一个善良的医务人员的规范来行为并造成恶劣影响的事情。所以主管部门有义务，也有必要来制定一部规范，帮助大家、指引大家有一个更好的行为的准则。 这部规范的依据，就是我们所说的各类法律法规，以及行政的规章制度，并且要结合已经发生的一些临床中的实际情况和经验的总结。 第二条，本规范适用于各级各类医疗机构内所有从业人员，包括 : （一）管理人员。指在医疗机构及其内设各部门、科室从事计划、组织、协调、控制、决策等管理工作的人员。 （二）医师。指依法取得执业医师、执业助理医师资格，经注册在医疗机构从事医疗、预防、保健等工作的人员。 （三）护士。指经执业注册取得护士执业证书，依法在医疗机构从事护理工作的人员。 （四）药学技术人员。指依法经过资格认定，在医疗机构从事药学工作的药师及技术人员。 （五）医技人员。指医疗机构内除医师、护士、药学技术人员之外从事其他技术服务的卫生专业技术人员。 （六）其他人员。指除以上五类人员外，在医疗机构从业的其他人员，主要包括物资、总务、设备、科研、教学、信息、统计、财务、基本建设、后勤等部门工作人员。 它的第二条中列出了它的范围。应该说这部行为规范特别指出的是，所有的医疗从业人员都应该受这部规范的一个指导。当然首先是医生和护士，但不仅仅是医护人员，还包括医院的管理层的人员，还包括药学，其他医技等多方面人员，实际上方方面面都包括。 现在有些医院正在进行等级医院评审，那么等级医院评审中我们有一个很突出的特点。比如现在审查大家关于防火的能力，检查时可能直接进到门诊，问到一个导医，现在突然出现了火灾，你要如何处理？你要