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第二届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教案评选活动 外研版（新标准）初中二年级下册 Module 6 Entertainment Unit 2 He said it was on at the student cinema. 一、教学目标 语言知识目标： 词汇：掌握下列单词的读音、拼写和意思：among, awake, sleepy, too, worried, fight, sail, ship, tonight, act, character, face to face, action, play, scene, funny ,although, opinion, in one’s opinion, except, advise, ourselves, plenty, plenty of, winner. 能够在句子中正确使用下列单词：pirate, bellievable, lost, fighting, romantic, comment 语法：能够熟悉直接引语和间接引语间的转换规则（1）. 语言技能目标： 听：能听懂有关娱乐话题的广播节目，获取对话中的主要信息和细节。 说：能谈论影视娱乐节目，发表看法，谈自己的喜好。 读：能读懂电影简介及评论；明白文章的主旨大意，提高理解文章结构的技能。 写：能运用简介引语转述别人说的话。 学习策略 自学策略：学会用英文与别人交流看法。 合作学习策略：积极参与讨论，倾听他人看法，发表个人观点。 其他：收集整理娱乐方面的词汇和表达方法。 文化意识： 了解不同国家的影视文化。 情感态度 发展对影视的兴趣 单元重点与难点 重点：掌握下列单词，短语的基本含义以及在特定语境的意义：awake, sleepy, too, worried, fight, sail, character, face to face, action, play, scene, although, opinion, in one’s opinion, except, advise, plenty, plenty of. 难点：能够熟悉直接引语和间接引语间的转换规则（1）. 教学手段 以任务型教学模式为主，使用多媒体辅助教学，增大信息量，活跃课堂气氛，使学生有积极的情感，激发学生学习英语的兴趣，小组交流与合作，提高课堂学习的有效性。 二、教学过程 Step1: Warming- up Aim: To create the atmosphere of learning English. Involve the students to the class. Greetings Listen to a song (The Lion King) 【百度音乐盒】 /m?word=mp3,,,[the+lion+king]cat=0gate=1ct=134217728tn=baidumt,hakuna+matata++si=hakuna+matata;;;;0;;0lm=-1mtid=1d=9size=3145728attr=0,0titlekey=266930073,822292628mtype=0 Step2: Leading-in Aim: To make the students familiar with some phrases in this unit Here are some of the world famous films. Could you name them? (Not one less, The Lion King, Hero, The Lord of the Rings…) 【百度图片】 The Lion King, /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=the%20lion%20kingin=31128cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=117836614035ln=1947fr=fm=fmq=1331812240317_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn0-1di117836614035objURLhttp%3A%2F%2F%2Fmov%2F169%2F169_500_1.jpg%3FPHPSESSID%3Def600c857d2ebc7f0a03624d8067a385fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fmov%2F169%2FW500H681T9799S58TPjpg Hero， /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=Hero%20%B5%E7%D3%B0in=25283cl=2lm=-1st=-1pn=2rn=