贵州省2017届高三下学期普通高等学校招生适应性考试 语文.doc.docx

贵州省2017届高三下学期普通高等学校招生适应性考试语文试题本试题卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。★祝考试顺利★【注意事项】 1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷 阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。 书法是中华民族特有的艺术。所谓“书法”，按其字面可以理解为文字书写的方法或法则。但是，作为中国传统文化之一的书法艺术，其内涵并不等于一般意义上的书写法则。一般意义的文字书写，关注的重心是实用，因而要求把字写得工整以便认读。汉字书法艺术关注的重心是审美，要求把字写得美，写出神采，要求在精熟的书写技巧的基础上，融入创作者的审美情趣、个性气质乃至全部心灵。 书法艺术是以汉字为载体的，而汉字的笔画可以神奇地组合成无数不同的形体，这在世界各民族的文字中是极为罕见的。汉字发端于古老的象形文字，虽历经变迁，但至今还或多或少、或明或暗保留着一定成分的象形性、表意性和象征性，而不像许多民族的文字那样已经演变成单纯的表音符号。这就为汉字书法得以进入艺术殿堂奠定了基础。因为凡艺术都必须创造审美意象，即创造一个有意蕴的完整的感性世界，而汉字的形体正好为书法家创造审美意象提供了一个前提条件。 汉字的书写要用笔、墨、砚、纸。其中用兽毫制成的毛笔，柔软而富于变形，吸墨多，能写出墨的浓淡干枯等不同效果。毛笔的书写，使汉字本来已繁复多变的线条组合变得更加丰富多姿，妙趣横生，使得汉字书法成为一门艺术。 书法创作有三个基本因素；首先是用笔，也称“笔法”。书法是点画线条组合的艺术，点画线条是构建书法意象世界的基本手段，因而点画线条的质量就是书法能够令人产生美感的关键。为了写出有质量的点画线条，执笔和运笔就很讲究方法，执笔让笔管尽量和纸面垂直，行笔要恰到好处地或提或按，稳健缓慢，甚至滞涩好像纸上有一种无形的阻力，写出的点画才能产生有力度的美感。还有蘸墨多少，墨汁浓淡，也会使线条产生不同的审美效果。其次是结字，也称“间架”，是指笔画间的搭配组合关系。由于各种书体不同，字的间架结构也不可一概而论，但共同的审美规则是每写一点一画，都要左顾右盼，照应全字，处理好主次关系，向背关系，揖让、呼应关系等等。再次是章法，也称“布局”。即将许多字组合成篇章，最后完成一幅艺术作品。书法创作需要“意在笔先”，进行艺术构思，包括字与字之间的大小、轻重、千枯、浓淡等微妙变化的经营，包括行与行之间疏密、奇正、错落等整体格局的布置，其中特别是要安排好全幅作品中有墨迹处与无墨迹处的关系。此外，章法中也包括正文与落款和谐统一，相得益彰，以显示满篇气韵流动、浑然一体的审美效果。 书法创作在用笔方面的成败主要取决于作者的临池功力。而在每个字的结体特别是通篇的布白上，则更多地显示着书家的艺术才能和个性气质，是其审美能力、审美观念的综合体现，这种才能和观念的背后，又体现着书家的生活阅历和学识修养，所以前人有书如其人的说法。 （摘编自《中国文化导读》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.书法作为一门艺术，既要遵循文字书写的方法或法则，又要求把字写出神采，融入创作者的审美情趣、个性气质乃至全部心灵。 B.汉字的笔画可以自由组合成无数不同的形体，并保留着一定程度的象形性，为书法家创造无限丰富的审美意象提供了可能。 C．世界上其他文字已经演变成单纯的表音符号，没有创造审美意象所需的有意蕴的感性世界，其书写也就无法进入艺术创作的殿堂。 D．汉字书写所用的毛笔，柔软而富于变形，根据吸墨多少和按笔提笔，能写出浓淡干枯等不同效果，使得汉字书法成为独特的艺术。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．在通常情况下，文字的书写，注重的是实用，所以只要把字写得工正整齐，便于人们认读即可，不刻意追求艺术性。 B.作为艺术门类的汉字书法，着重关注的是审美，所以书法创作必须在书写技巧精熟的基础上，能展示书家的与众不同。 C.书法创作在用笔方面的成败主要取决于作者的临池功力，也就是刻苦练笔的程度，所以，练笔刻苦的人书法造诣都