赏析品味语言定稿.ppt

九（14）班语文考试成绩统计分析表 题号　 原题 分值 做题人数 做题比例 空白 总得分 平均得分 得分率 11 赏析划线句子的表达效果 6分 60 98.1% 2 187 3.12 50.2% 划线句： 熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。《桑葚熟了》 一时间大家满地找葚…… 答案：此句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了熟透的桑葚晶莹剔透的特点，由衷的表达了对桑葚的喜爱之情。 语句赏析品味类题型的答题技巧有待提高 98.1% ↓ 3.12分 ↓ 50.2% 0分 1—3分 4—5分 6分 1人 30人 20人 9人 如何赏析品味语句（答题技巧） 教学目标： ⒈理解掌握语句赏析品味的内涵。 ⒉体味和推敲重要词语在语言环境中的意义、作用和表达效果。 ⒊掌握赏析品味语句的技巧，养成使用规范语言答题的习惯。 课堂教学内容概要 一、语句赏析品味的范围 二、语句赏析品味“赏”什么 三、语句赏析品味“析”什么 四、语句赏析品味“品味”什么 五、答题技巧有待提高“提高”什么 一、语句赏析品味包括词语和句子 1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 把句中加粗的词语换成“长”好不好，为什么？ 不好，因为“钻”字使无意识、无情感的小草有了人的意识 ，写出了春草破土而出的挤劲，表达力作者惊喜的感觉。而“长”没有这样的表达效果。 2、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 说说“顶”字的表达效果。 用拟人手法写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，与后面的比喻——“像日本看护妇”——搭配极为恰当，也表现了作者的喜爱之情。 词语： 赏析句子： 1、耳畔是一声渺远的鸡啼。 用反衬的手法写实，写出了鼓声停止后的寂静，表现了安塞腰鼓的震撼力和感染力。 2、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 用帆、船舱和笑容作比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃，美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。 赏，欣赏、领略，其中的表现手法技巧 一、描写方法 环境描写、人物描写（ ①外貌描写②语言描写③动作描写 ④心理描写 ⑤神态描写） 二、修辞手法 比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、反复、对偶、反语等 三、常用写作手法： 象征、照应、联想、想象、烘托、渲染、正侧面结合、欲扬先抑、动静结合、叙议结合、对比衬托、伏笔照应、托物言志、铺垫悬念、承上启下、实虚结合 二、语句赏析品味“赏”什么 四、表达方式 ① 记叙 ②描写 ③议论 ④抒情 ⑤说明 五、描写角度： 感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 六、语言风格：朴实，诙谐，严谨，优美，形象生动，犀利，深沉等 举例 2、耳畔是一声渺远的鸡啼。 用反衬的手法写实，写出了鼓声停止后的寂静，表现了安塞腰鼓的震撼力和感染力。 3、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 用帆、船舱和笑容作比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃，美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。 1、这时万籁俱寂，只听到滴搭的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。（胡适《我的母亲》） 环境描写（1分）， 突出（写出）了深夜的安静，别人已经休息（1分），衬托出母亲的辛苦和为家庭的操劳。（1分） 赏写作手法 赏修辞手法 描写方法 三、语句赏析品味“析”什么 析，分析，句子的表达意思。 语句精当、生动、准确的写出人、物、景的哪个方面的特征，或传达出什么情感、态度。 举例 2、耳畔是一声渺远的鸡啼。 用反衬的手法写实， 写出了鼓声停止后的寂静， 表现了安塞腰鼓的震撼力和感染力。 3、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 用帆、船舱和笑容作比喻， 细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃，美好可爱， 也抒发了作者喜悦的心情。 1、这时万籁俱寂，只听到滴搭的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。（胡适《我的母亲》） 环境描写（1分）， 突出（写出）了深夜的安静，别人已经休息（1分）， 衬托出母亲的辛苦和为家庭的操劳。（1分） 析 析 （ ） （