赠友送别诗诗.ppt

　　古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。? 　　因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。;“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”把无尽的友情熔铸在一片诗情画意中；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”对友人深挚的情义包含在殷勤的祝福中；“惟有相思似春色，江南江北送君归”诗人的相思之情充塞在天地春色中；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗人的质朴与豪爽寄托在朴素无华的语言中；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”诗人晶莹透明的冰壶装下了理解和信任……;赠友送别诗; 1、了解赠友送别诗的特点及情感。 2、掌握赠友送别诗的解读方法。;送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡， 君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？ 天涯一望断人肠。; “渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它是描写眼前景：春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，（1分）其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失（2分）。 ;（2）“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感？(4分);（3）诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？两者之间有什么联系？（4分）;送魏万之京 李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 注： 离歌：离别之歌。 关城：潼关、函谷关。 御苑：皇家的宫苑。 砧声：捣制寒衣的声音。;1、首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？;3.尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？;送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 注：班马：离群之马。;1、首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？;2、颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？;　 植物类：杨柳、梅花、春草（萋萋） 动物类：雁、寒蝉 物：行舟、羌笛、酒、古道、班马 自然景象：雨、（愁）云、雪、月、流水、夕阳、暮、西风、烟波、水 地点：阳关、长亭、古道、曲江、南浦（泛指河边）、灞桥、客舍、津;常见意象：杨柳 ;常见意象：日暮 ;常见意象：月;常见意象：长亭;常见意象：南浦 ;常见意象：酒 ;常见意象：秋;　 ;情感1：茫然、怅然若失。;情感2：宽慰 （情深意长的勉励） ;情感3：劝慰中带难分难舍;情感4：表诗人志节 ;情感5：想象友人别后的怅惘、孤寂、落寞（别后情境的想象、担忧与对友人的思念）;情感6：朋友间的友谊。 ;　 1、写景昏暗寒冷迷茫凄清，表达凄婉哀伤、悲伤痛苦、惆怅迷惘的感情。 2、写景清新，表达眷恋惜别关怀思念之情 3、写景开阔雄壮奇丽，表达乐观豁达开阔爽朗的性格。;　 1、直抒胸臆（直接抒情) 2、寓情于景，托物言志，借景抒情（间接抒情）;　　 ⒈融情于景 　　诗人触而伤怀、借以言情的客观物象，不外落日余晖、流水通波、江风引雨、平沙卷蓬、云横秦???、路绕蜀山之属，这些物象一经带着作者的离情别绪入诗，成为“人化的自然”，便构成一种荒寒而悲凉、空廓而沉深的美感景象。;⒉烘托;⒊以乐景衬哀情;⒋想象（虚拟）;规律小结——赠友送别诗鉴赏方法：;1、（2010年江苏卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。;（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分） ;（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分） ;（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分） ;2、阅读下面诗歌，回答问题;诗中有几处透露离情的字眼，如第二句中“飞”字，既是时间推移，也暗示伫立凝望时所产生的聚散匆匆之感。试从其他三句中再找两处进行分析。（4分）;简析这首诗情感的表达特点。（2分）