孙悟空让我难以忘怀.docVIP

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孙悟空让我难以忘怀 在我的脑海里,我只记得小时候喜欢孙悟空的情节了。 小时候在农村长大,因为小时候没有太好的动画片可以看。于是爸爸就给我买了《西游记》的光盘。我小时候没有事做,就天天看电视。我渐渐喜欢上了孙悟空,尤其是他手里的金箍棒。我于是找了很多很多的棍子:有的是铁的、还有木头的、还有玩具金箍棒……我把它们一一靠在墙边。可是我有点喜新厌旧,而且只想找最好的棍子。我只有一个铁棒和一个玩具棒,所以只选木棍了,我如果看到一个比手里更好的木棍,我就会大费苦心把旧的打断然后再用新的。当我又看到更好的木棍时,就会又把手里的折断。我为什么要折断呢?因为我不要别人得到。所以我的金箍棒最多只能有三个。 在我看完全部的《西游记》之后,我就常常拿着最不喜欢的棒子出去玩。我为什么只拿不喜欢的棒子呢?因为我总是先用不好的再用好的。我就和一些野小子出去疯玩,因为木棒子不结实,所以总断。又因为我把旧的都给毁了,所以又少了一个金箍棒—只有两个了。我吸取了这个教训,就不再毁坏旧的,保留新的了。我用了一天的时间找了很多木棒,从此天天出去疯玩。我又有了新的发现,我看见很多荆棘攒成一个很大很大的球,我就常常用木棒打他,可战败的总是我的棒子。我回到家,扔了打断的木棍,又精心挑选着自己的棍子。“我现在的木棍都比世界上的树还多了”,我总是这样想,所以我再也不担心木棍断了的事情。我经过几次的失败也知道了团结的力量,因为荆棘太多,我不可能敌得过它。我于是用了杀手锏,我拿出已经被遗忘了的铁棍去挑战我的敌人。我一帮下去,荆棘球被打成了两半,可谁知它有更加厉害的招数,从它里面飞出好多的马蜂,我怕的扔下棒子,一直向前直跑,因为怕,所以忘得马蜂的眼睛是直的了,我还被它们蛰了两下。我跑回家,跟奶奶哭着说这件事,而爷爷被我命令去拿棒子了。我很喜欢《西游记》,也很喜欢我的童年。 在我的脑海里,这就是已经不清楚的童年,可我却忘不了这些事,不知道原因,但总是忘不了。 机遇来了 到了中学,老师给了我一个展示的机会——演讲。 小学时,我从不举手回答问题更不用说参加班级的活动,而且一些可以做好的事也不愿做,因为我总怕自己做不好而被别人笑话。 到了初中,看到了一个新的班主任,当然就会有一个新的规定。听到老师说要演讲的事情后,我的心怦怦的跳个不停,但幸好是最后一个。我是一个不敢拒绝老师的人,所以任何事都要硬着头皮去做。我的紧张促使我马上选了一篇讲稿,又怕自己背不下来,只好选一个短一点的。我从家里努力着,希望在第一次的演讲时给老师一个好印象。因为我选的是故事,所以讲下来就可以了,妈妈总这样告诉我。我知道自己是一个怎样的人,所以演讲时的紧张一定会有的,而且一定会很大。我不停地努力想为第一次的演讲深深的定在老师的心里。 当我知道自己马上就要演讲时,我的心就像火山的喷发、巨大的风暴、山上的雪崩一样,怦怦的直跳。因为时间的关系,所以是很多人在最后一节课演讲的。当我后面的人上台时,我已经压不住自己的紧张,如同一个小偷看见一群警察的情景。但我尽力让自己放松,使自己看起来不是很紧张。当他从台上下来,我就已经要崩溃了。可他看起来总是不紧张,整天嬉皮笑脸,而且看起来很是轻松。但老师不喜欢她的样子,可我却认为不紧张是很好的,还可以高水平的发挥。但最终还是逃不过这次演讲,我只好硬着头皮上台了。 “大家好《我今天演讲的题目是……”当我讲完后,还是很紧张,如果手破了不也要慢慢康复吗?我坐在位上,自认为挡住了紧张,可谁知点评时却说我的紧张完全没有隐藏住。我认为我这次演讲是完全惨败了,就连老师也不让同学说我的优点。幸好班长能夸夸我,要不然真是非常伤心。不过这也比小学的我进步了吧! 机遇——有了它才会成功,如果没有伯乐哪来的千里马。这样的例子有很多。正是因为机遇,老师给我的这一个机会这是锻炼了我,我在中学的第一个机遇终于来了。 我的同学 他长着水灵灵的大眼睛,精致的五官镶在他的脸上,如同整容了一样。他身上有着淡淡的香水味,怪不得女生喜欢打他!他就是总和我在一起的同学。 我的同学,他只是一个所谓的坏学生,但除学习外的其他能力很是突出。他的模仿能力就是其中之一,上次他唱《忐忑》,虽然只会唱一两句,但唱得也很精彩,很好听。 我的同学,他非常可爱,但他的表现如同有病一样。有一次上体育课回来,他叹息自己倒霉,手向上伸,跺着脚。擦身而过的女生马上来了一句:“精神病。”我笑得肚子不停的痛,说:“你更倒霉了!” 我的同学,他有一个西瓜太郎头型。他很懦弱,总是被同桌欺负。有一次下课,我又一次跑到他旁边,谁知被他无情的推开,我紧忙追问原因:“是不是又被欺负了?”他指了指衣服,有几个大大的蓝点。他说是他同桌干的好事。那些蓝色的点点好像特意染上去的,于是谁见了都会说:“衣服从哪里染的,真好看!”尤其是我们班的大侠最喜欢这样讽刺。 我的同学,他有一个怪怪的名字,

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