安宁实验学校2年级德育工作实施方案.docVIP

安宁实验学校二年级德育工作实施方案 一、指导思想 　　以科学发展观为指导，认真贯彻落实《安宁市实验学校德育教育分年级实施方案》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。 　　二、德育内容、形式与实施途径 小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。 三、主要工作 （一）、加强年级组教师队伍建设 1、加强班主任队伍建设，在年级组里实行班主任工作例会制，组织班主任工作研讨活动，加强理论学习和案例分析，经常进行工作经验交流，并进一步加强指导，提高业务水平，使工作达到规范化、方法艺术化、教育多样化。 2、进一步规范班主任工作，积极探索信息技术与班队活动相整合之路，创建特色中队。 3、在年级内树立人人都是德育工作者的观念。 （二）、爱国主义教育是小学德育工作的主旋律 爱国主义教育是整个学校德育工作中的主旋律，是学校德育的基本任务和主要内容，要进行爱国主义教育，必须让学生从了解国情，了解乡情和了解校情入手。从小培养学生对祖国的山山水水有依恋感，对民族的优良传统，建设成就有自豪感，对祖国的生存发展，繁荣富强有历史使命感，从而激发学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校的情感，二年级小学生的特点是年龄小，知识少，对国情、乡情、校情知之甚少，针对这一特点，我年级组准备采取以下措施。 1、在各科的教学中渗透了这种思想意识。 2、在活动课教学中，坚持做到：具体、形象、动脑、动手。低年级小学生的认识具有体性，形象性，因此在爱国主义教育中，我们遵循小学生爱国认知，情感、行为形成和发展的规律，通过具体形象的活动。寓爱国教育于各活动中：通过体育活动，让学生了解中国体育发展的光辉历史；通过音乐活动，让学生了解中国音乐走向世界的光辉成就；通过班队活动中，让学生参观学校，并说一说学校，从而使学生了解自己的学校，更加热爱学校。 3、以丰富多彩的第二课堂活动为主要途径，在陶冶诱导中，增强学生爱祖国、爱家乡，爱学校的情感。 （1）抓好班队活动。我们充分利用班会，主题队会陶冶学生热爱祖国的情感。 (2)继续开展好“手拉手、献爱心”活动，帮助需要帮助的学生，升华爱心教育。 四、常规教育 　　1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持参加并认真组织学生每周星期一举行的升旗仪式。教育学生在升旗过程中遵守纪律，主动跟唱国歌，认真聆听国旗下讲话内容。 　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。利用国庆节、教师节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，加强学生的爱班意识为班牌争得荣誉。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“星级小组”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 4、可以利用“星级小组”和“每月之星”的评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，对于学生的书写读的姿势，采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 5、以行为规范教育主题活动为载体，结合学校行为规范示范班评比，开展“迈好成长第一步——以“礼仪教育”为重点”的特色班创建活动。 6、加强班级常规管理，夯实基础，培养学生学文明，讲卫生，重礼仪，守纪律的良好行为习惯，营造“人人争当行为规范示范员，班班争创行为规范示范班”的良好氛围。 7、继续推行班级评比制度，让班干部参与班级管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。 8、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。 9、贯彻《公民道德建设实施纲要》《小学生思想道德建设的实施细则》，以为人民服务为核心、集体主义