寿县炎刘中心学校教务工作计划〔2011秋〕.docVIP

寿县炎刘中心学校教务工作计划 （2011年秋学期） 一、 指导思想 遵循党的教育方针，立足学校教育实情，坚持科学发展观，认真落实各级教育行政主管部门的有关决定和政策，以推进素质教育和课程改革为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量稳步提高为主线，努力构建一个和谐、发展的教学氛围，使我校的教育教学工作在原有的基础上有新的发展。 二、工作目标 1、加强教学常规管理，加大新课程改革力度，拓宽教研渠道，积极营造有序又充满活力的教学氛围。 2、积极做好省级语言文字示范校的迎评工作，确保能顺利通过专家组的验收。 3、做好阅读与写字教学活动，力争让阅读、写字与农远教学应用、空中课堂英语教学应用成为我校办学特色。 4、组织好教师的教学业务技能学习、培训及检查工作；以“校本培训”为抓手，继续开展好诸如规范化用语、规范化写字等教学基本功培训活动，把校本培训与日常教学工作结合起来，不断提高教师教学业务素质。 5、加强师德师风建设，尽最大可能地让每一位教师都能愉快工作，都愿忘我工作。 6、加强学校室外课教学的管理，力争实现新突破。 7、注重学生个性的发展，特长的培养，办活文学社团，办出特色。 8、完善教学绩效工资方案，让绩效工资有效地促进教育教学秩序的良性发展。 9、关注“留守儿童”和“学困生”，建立好管理档案，制定好切实可行的帮扶计划并认真加以贯彻落实。 三、工作措施 （一）严格规范考勤制度 1、依托绩效工资细化考勤制度，做到制度面前人人平等，有事有病履行请假手续。 2、严格按课程表上课，教导处无规律地坚持每天抽查课堂，授课教师不得随意调课。每位教师每月只准调课两次，调课时间必须是两天内完成，调课前必须经过教导处同意，并作调课记录（公开课听课需调课的，事先也要与教导处联系好）。 3、准时上课和下课，做到上课不迟到，下课不拖堂，上课时间不会客，不接电话，不随意离开课堂，必须保持良好的课堂教学形象。 （二）优化教学管理，促进教学研究 1、加大计划、备课作业等教学业务的检查力度，将书写规范字融入检查内容中。 （1）计划制定要能指导教学，体现课改精神。教导处在检查时重点查看有无学情分析、教材分析、目的要求、教学重难点、具体措施、课时划分、教学准备及教学进度等环节，看时间制定是否明确合理，教材分析是否深刻，有无突出重难点。 （2）备课力求做到轻负担、高素质统一。要求如下： ①全面贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”的方针，做到教案与学案相结合，详案与简案相结合，集体备课与个人备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。 ②驾驭教材，目标明确，重点突出，德育功能自然渗透，要把“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”三维目标统一起来确定教学的目标。 ③教材处理科学恰当，重视教法的选择，学法的指导，教学辅助手段要科学、合理、力求实效性。 ④教学设计要环节齐全，体现自己的教学特色，体现课改精神，做到备课标、备教材、备学生、备教法、备教具、备作业，倡导写详案、活案，反对过简、过死教案，过简教案超过全册教案1/3以上的认定为不合格教案。各科备课节次按教参规定的节次核定。备课中教学反思一学期不得少于12次，不得集中撰写。 2、创新课堂教学 （1）课堂教学要依据新课标、新教材，全面培养学生的创新能力和实践能力，注重学生素质的综合发展。 （2）优化课堂教学结构，运用现代化教学手段，确保课堂教学扎实高效。 （3）要以新的课改理念指导课堂教学，提倡启发式教学，构建和谐而又充满活力的课堂教学氛围。 （4）做好组织教学，不要把学生关出教室门外，不让学生长时间在课堂内站立。 （5）课堂上要面向全体学生，要充分发挥学生的主体作用，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示自我的平台。 （6）教学用语要准确、简练、生动，板书要规范，条理要清晰。 （7）加大教师课堂教学形象的管理。 3、作业要限时限量，难易适度，份量适中，科学合理；批改要及时精细，不得累批、漏批、错批，更不得让他人代批，批改后要认真总结，及时反馈，认真记录，科学评价。 4.面向全体，培优补差，发展特长 （1）要爱护学困生，多找闪光点，运用鼓励艺术，激励进步。课堂上多给学困生发言、板演的机会，多巡视指导。 （2）适当给学困生针对性课外辅导，做到师助与生帮助相结合。 （3）培养学生多方面兴趣，发展其一技之长，促进学生全面进步。 （4）各学科教师要根据本班学生的实际制定出培优帮困方案，定期开展活动，做好记录。全学期培优帮困活动记录不得少于5次。 5、继续开展好教学开放日活动。本学期教学开放活动将在原有成功经验的基础上更加完善各项过程，力求实效。 （四）抓好教学常规管理，促进教育教学质量全面提高 1.加强教学研究。研究的原则是以研究教学方法和学习方法为主。我校的教研活动仍然以上好公开课为主要形式，各