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宝华中心园晨间谈话活动记录表 2011—2012学年度 第一学期 小一班 第三周 记录人：- 星期 活动 一 二 三 四 五 主 题 愉快的周末 高高兴兴上幼儿园 讲礼貌 我的妈妈 圆圆的物体 内 容 1、师生讨论里最高兴的事。 2、幼儿自由交流。 1、介绍一些高兴上幼儿园的事例。 2、结合图片让幼儿观看别人是如何做的。 3、请小朋友上来做示范。 针对这几天幼儿讲礼貌的事情进行说教，使幼儿学会一些常见的礼貌用语。 1、让幼儿说说妈妈每天都要做的事情。 2、讨论：回家对妈妈说句什么话，做件什么事。 1、幼儿相互交流圆形的物体有哪些。 2、师总结后为下节音乐活动做铺垫。 效 果 给幼儿提供了自由表述的机会，幼儿的语言表达得到提高。 幼儿通过听、看，情况有所好转，但仍有个别幼儿对上幼儿园不乐意，有哭闹现象。 幼儿知道了小朋友要懂礼貌，并学会了使用这些简单的礼貌用语。 幼儿知道了妈妈每天都很辛苦劳累，并让幼儿向妈妈表达祝福。 幼儿通过预先的交流，知道了周围许多圆形的物体。 宝华中心园晨间谈话活动记录表 2011—2012学年度 第一学期 小一班 第四周 记录人：- 星期 活动 一 二 三 四 五 主 题 晨锻怎样选器械 课堂常规 怎样排好队 吃饭时应注意什么 我长大了 内 容 讨论：我们小朋友在晨锻时怎样选自己玩的器械。玩的过程中怎样和别人交换玩。 1、讨论：上课时应该怎么坐？回答老师的提问时应先怎样？ 2、讨论：上课时小朋友的椅子应该怎样放？ 针对幼儿排队时的混乱，和幼儿谈谈怎样才能排好队，排队时要注意些什么。 针对幼儿午餐时讲话，把饭菜乱撒这一情况，进行讨论，说说午餐时我们应该怎样做。 1、长大一岁后应该和以前有什么不一样？ 2、幼儿自由交流。 3、幼儿在集体前讲述。 效 果 通过讨论幼儿知道晨锻时，每个小朋友只能选择一种自己喜欢的器械，中途想玩别的时应与别人协商调换。 幼儿上课时基本能坐端正，上课发言先举手，小椅子也不再响了。 幼儿现在会排队了，排队的速度也快了，队也排得比较整齐。 通过晨谈后，幼儿午餐时饭菜乱撒的现象有所好转，进餐时也安静了许多。 幼儿懂得了长大了要更听话、更懂事。 2011—2012学年度 第一学期 小一班 第五周 记录人：- 星期 活动 一 二 三 四 五 主 题 内 容 手 足 口 放 假 效 果 宝华中心园晨间谈话活动记录表 2011—2012学年度 第一学期 小一班 第六周 记录人：- 星期 活动 一 二 三 四 五 主 题 收好晨锻器械 爱护同伴 内 容 国庆放假 国庆放假 国庆放假 1、晨锻器械玩过后，我们应该怎样收。 2、请部分幼儿进行示范。 1、师生展开讨论：同伴间应如何相处？ 2、看到同伴摔跤怎么办？ 效 果 国庆放假。 国庆放假 国庆放假 现在小朋友在晨锻结束后都能分类将晨锻器械收拾整齐了。 幼儿通过讨论，懂得同伴友好相处大的孩子爱护小的孩子，为他们做力所能及的事。 宝华中心园晨间谈话活动记录表 2011—2012学年度 第一学期 小一班 第七周 记录人：- 星期 活动 一 二 三 四 五 主 题 不追逐打闹 不弄脏衣服 交朋友 我的妈妈 衣服的摆放 内 容 1、讨论追逐打闹会产生什么样的后果。 2、我们应该怎么做? 1、师：贝贝的衣服想飞走了，因为他老爱在地上打滚，问：怎么办？ 2、幼儿讨论。 做操时，本班的孩子总围在一起，教师建议同年级的都是好朋友，都可以相互交流。 1、幼儿自由结伴讲述有关自己妈妈是如何关心爱护自己的。 2、请个别幼儿讲述自己的妈妈。 1、午睡时，脱下的衣服应如何摆放？ 2、幼儿讨论后得出要放整齐，放在指定的地方。 效 果 晨谈后，小朋友追逐打闹的现象有了明显好转。 现在贝贝和一些小朋友不在地上打滚了了。 幼儿能主动与别的班级的孩子交往，还有个别幼儿有待不断训练。 幼儿的口语表达能力得到了引导，同时也培养了幼儿从小尊重自己妈妈的好品质 幼儿对午睡脱衣服摆放有了一定的认识，还有个别幼儿由于自理能力差，还有待加强。 宝华中心园晨间谈话活动记录表 2011—2012学年度 第一学期 小一班